數的單位量詞
活動名稱:數的單位量詞
學習指標:
1.認-大-2-1-5運用圖/表整理生活環境中的數量訊息
活動內容
引起動機:
老師準備單位量詞字卡,
在表達傳達指令運用量詞卡的對應,
請問小朋友,老師在表達時聽到發現什麼呢?
T:透過量詞的搭配,增加孩子的詞彙量,強化孩子語文邏輯能力,及增進認知分辨能力。
T:請小朋友搜尋教室,找一找教室裡的人事物,並加入量詞表達自己所看見的,
T:孩子學習運用量詞在句子中,可以更清楚聆聽到量詞的訊息喔!
T:請問小朋友分享,在生活中,單位量詞與我們的關係,
C:我去賣場買東西,我會買一瓶牛奶,然後回家用杯子裝,裝好一杯牛奶放微波爐後就可以喝,
C:我陪媽媽去拿包裹,原本是用袋子裝是一個一個的,因為太多個包裹,把它裝進箱子就變成一箱包裹了,
C:如果我們說的是一個衣服,這樣聽起來也是很奇怪,我們就要說是一件衣服,不是全部都用一個喔!
T:量詞,是表示事物或動作的單位詞,在語文中運用得當,能讓文字變得形象生動,充滿意趣。