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🌟期末成果展來囉!🌟
🌟金美囡仔114學年度上學期成果發表會🌟
#校園趴趴GO:經過半學期的輔導,「#小奈米幼兒園」在帆老師循序漸進,大大進步,老師們也做期末分享,孩子們都超愛學習區.,自主創作,想像力和秩序都大大提昇,樂在學習。
華德福編織
教學趴趴GO:#期末學習區輔導分享報告,「每位老師分享教室重新空間規劃時發了不少心力,重新規劃與製作教具,設計符合孩子能力,調整過程中雖然有些辛苦」。#但看到孩子的進步,老師們的努力,看到最棒成果,#就是孩子長大了!能有規矩的學習探索,完成拼圖,水凝珠,縫工,刺工等區中區多元發展,享受寶貝成長的喜悦。#而教室的佈置是師生共創,看到每間教室都是幼兒作品,都是師生共同營造。#感謝麥寮鄉立幼兒園師生分享。
教學趴趴Go:#繪本融入學習區,讓孩子快樂探索學習。感謝##麥寮鄉立幼兒園師師生分享。
校園趴趴GO:繪本-#菜園裡玩遊戲是孩子最喜歡的主題,「#佳辰幼兒園」,透過繪本教學,讓孩子學習種菜,認識蔬菜種類,培養孩子觀察的能力,讓寶貝們養成更愛吃蔬菜。歲末最後一天能和佳辰和星辰幼兒園老師共同學習砌磋,祝我們2026年教學大不同。
校園趴趴GO:良好的學習環境,激發孩子無限創意,#感謝嘉義縣朴子資優生幼兒園師生分享,學習區教學與環境佈置。
#校園趴趴GO:孩子的作品是教室佈置最棒的素材,透過師生共創,校園好熱鬧。#感謝福興鄉立幼兒園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  1/9/2025 1:36:12 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
走訪社區找尋建築物
活動名稱:走訪社區找尋建築物
學習指標:
1.社-中-1-5-1參與和探訪社區中的人事物
引起動機:
復習完故事後
我們一同走訪社區一趟
認識幼兒園有哪些建築物
一邊和孩子們討論這些建築物的功用
也順便回顧上個月認識的職業
發展活動:
孩子:我們今天不是要去公園嗎?
老師:今天是我們的外出日,但今天有重要的事要進行,要來去走另一邊的路,找找看我們幼兒園附近還有哪些建築物啊!
今天主要的任務是找尋較大的建築物,讓外地人或是有需要幫忙的朋友,可以馬上知道它們在哪裡(捷運站、警察局、消防局)
孩子:我每天來幼兒園都搭捷運喔!
老師:那我們要怎麼搭捷運呢?
孩子:要用ㄅ一 ㄅ一 卡
老師:這張卡稱做悠遊卡,可以用來搭乘大眾交通工具,像是我們今天來的捷運,還有公車和火車喔!那你們知道有哪些人在這裡上班嗎?
孩子:開捷運的司機
孩子:我有看過幫忙打掃的
老師:你有注意到清潔人員唷!因為有他們我們才能有乾淨安全又衛生的空間呢!下次看到他們可以和他們說聲謝謝你,辛苦了!除了你們說的這些人員,還有我們前面這個詢問站,他們是站務人員,當乘客有搭捷運的相關問題,都可以請他們幫忙喔!
接著我們來到對面上周有介紹的警察局,緊接著經過加油站來到了以前從來沒有來過的消防局。因為沒有事先和消防局申請,我們就在外頭介紹不打擾消防人員出勤。
孩子:哇!是消防車消防車
雖然剛才在路上才看到出任務的消防車,但如此近距離的欣賞,讓孩子們好興奮阿。
認識完消防員的工作後,我們過了一個從沒過過的馬路來到了對面,繼續探索著我們幼兒園附近的社區。
綜合活動:
回到教室趕緊換上乾淨的衣褲後,孩子們迫不及待要趕快回享剛才的探險
孩子:我看見消防車後面他們放衣服的地方喔!
老師:哇!你也有注意到也!老師也有注意到喔!那些衣服很重要,當消防員出任務的時候一定要穿上它們,才能保護好自己,那為什麼會放在那邊,老師覺得是要把握時間所以放在較外面的地方,才不會找不到浪費很多出任務的時間喔!
孩子:我們剛才去的加油站,我爸爸也會去哪裡加油!可是我覺得味道臭臭的
老師:那個味道是汽油味,雖然它的味道不太好聞,但是如果沒有汽油我們的車子就動不了了!可是現在有一種車子它不用汽油就可以開喔!
孩子:我知道,我爸爸的車子就是了!我爸爸的特斯拉
老師:對!因為現在要環保地球,有製造出不用汽油而是用充電的方式就能夠 讓車子動了!
老師:那你們知道為什麼今天要帶你們去找這些建築物嗎?
孩子:因為和職業有關
老師:除了和職業有關,也要讓你們知道你們生活的附近有哪些地標,可以和別人介紹你居住、生活的環境,又或是你有需要幫忙的時候可以到哪裡找人幫忙喔!
老師觀察發現與省思:
我們每次都是走到公園的路口就進去了,沒有繼續往前走去探險
今天帶著孩子走訪社區
雖然這些路線可能上放學會搭車看到
但用步行的方式慢下來好好記住
平時生活當中有哪些人事物在我們的周遭
多一份注意多一份關心
開始慢慢學習如何分享自身相關人事物
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