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[教保專業]情緒管理&正向管教 (報名截止)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年6月29日(星期一早上8:30~下午17:30)~115年6月30日(星期二早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年6月8日星期一早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年6月29日(星期一)~115年6月30日(星期二中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
校園趴趴趴GO:#謝謝中埔鄉立幼兒園老師們的分享,老師們會依孩子能力調整教具,改變內容物,增強能力。#看到孩子眼神冏冏有神,就可以看出老師們的努力。
校園趴趴GO:校園佈置,#中埔鄉立幼兒園學習區的設置與創新,讓孩子愛上學習,在區域中同儕的互動,#讓孩子的社會人際互動與溝通都成為生活中不可或缺的一環。
★ 2026【親子同樂.幸福開張】母親節活動 倒數一天 ★
#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
115.05.08 母親節感恩活動
#校園趴趴GO:車子總動員,孩子們最喜歡車子了,透過主題教學,融入學習區,孩子們快樂學習。#感謝東石鄉立幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:閃電魚尼克,一隻充滿幻想又有志向的閃電魚,最大的夢想是什麼?嘉義市朴子資優生的孩子,從繪本主角(尼克〉中延展出孩子的夢想,世界何其大,唯有充實知識,才能讓我們更有自信,解決問題喔!

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  7/11/2024 11:14:22 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
探索恐龍世界
活動名稱:探索恐龍世界
學習指標:
1.認-中-1-2-1觀察動植物的特徵
2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
活動內容
引起動機:
故事分享-都是恐龍惹的禍,
老師導讀故事,
與孩子一起探索發現故事,
C:媽媽也變成了恐龍嗎?
T:小朋友覺得呢?
C:我覺得是喔!
C:恐龍怎麼可以待在我們的家裡呢?
C:有了恐龍的加入我覺得這樣也很有趣喔!
T:我們都知道恐龍已經消失了,可以從不同的圖書和繪本,一起探索發現恐龍,老師和孩子都覺得很有趣喔!
發展活動:
活動-恐龍創意拼貼,
老師準備恐龍圖卡,
請小朋友分享自己認識的恐龍,
C:我認識暴龍,
C:劍龍,
C:三角龍,
T:小朋友可以介紹分享認識地恐龍特徵,接下來,老師要邀請小朋友一起創作認識的恐龍
老師準備三角形,小朋友可以使用並做拼貼喔!
C:我已經有想法要做什麼了喔!
T:期待小朋友的創意與創作喔!
綜合活動:
分享活動-我發現地恐龍,
T:請小朋友分享恐龍創作,以及恐龍特徵與習性,
C:我做的是一隻異特龍牠的頭部有一個可以吸引其他恐龍的地方,還有牠喜歡玩水,
C:我做的是一隻暴王龍牠吃肉牠和暴龍是好朋友,
C:我做的是一隻三角龍牠的背部有三角形的角喔!
C:我認識雷龍牠的脖子很長喔!
C:博龍牠的脖子比雷龍更長一點喔!
T:運用觀察、蒐集恐龍的形狀及特徵透過歸類、分類、比較、整恐龍的訊息,運用各種形式的藝術媒介,享受創作的樂趣。
老師發現與省思:
恐龍從地球已經消失了六千五百萬年以上,
沒有人看過恐龍,
但市面上 有著各式各樣的圖鑑、繪本故事、電影卡通……等,
介紹牠們的樣子與習 性,
可見恐龍具有獨特的神祕性深深吸引著大家。
生活中,孩子對於恐龍 也有著濃厚的興趣,
常常可以看到孩子開心的談論恐龍,
對恐龍樣貌與生活環境充滿豐富想像,
延續著孩子濃厚的研究興趣,
我們將與孩子成為恐龍探險隊,
探究發現恐龍的世界喔!
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