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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/25/2024 1:29:35 PM
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季節樹




活動名稱:季節樹
學習指標:
1.身-小-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
2.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
引起動機:
前兩天我們已經利用四季瓶帶著孩子們認識四季的變化
今天帶著孩子們欣賞繪本「天氣」加深孩子們的卬象
接著我們讓孩子們選擇兩個季節
將相關原素布置上去喔
發展活動:
孩子:春天的時候,整個公園都是綠色的樣子還有彩虹好漂亮呢
孩子:我喜歡冬天,可以做雪人,下雪的樣子
孩子:我不喜歡冬天,因為要穿很多衣服
孩子:可是我喜歡冬天也,因為可以戴手套
老師:大家都可以有自己喜歡氣候,而且你們可以說出為什麼喜歡很厲害呢
今天我們要來把你們喜歡的氣候,變成一幅畫作喔
老師幫孩子們描手後,大家自己把紙張上的手給剪下來貼在紙上
孩子:這樣好像樹喔
老師:對阿!我們這兩天討論四季的變化,是不是一直說到了春天,
小花小鳥小 草都睡醒了,樹上的葉子也開始變得綠綠的,可是到了秋天葉子開始枯萎凋落
到了冬天就光禿禿的一片葉子都沒有,所以今天你們這個小手變成的樹,一邊是春天一邊就是另一個季節啦
老師:說到春天你們會想到什麼呢?
孩子:很多漂亮的花
老師:沒有錯,所以在一邊的樹我們開滿滿滿的花喔
老師:剛才小朋友都很喜歡冬天,我們另一邊就做冬天吧!
孩子:冬天是藍子的瓶子
老師:除了藍色的原素,還可以有白色下雪的樣子喔
於是大家拿到素材後,開始創作自己的季節樹
衛教安全活動:
過程中,剛好遇到全園地震演練,孩子們聽到廣播聲響,立刻躲到桌子下面,抓住桌腳,
完全不在意剛才正在使用白膠,雙手黏黏的,大家的危機意識真的很靈敏
孩子:地震是因為地底下的板塊造成的關係
孩子:上次老師說要準備避難包,我媽媽有準備喔
孩子:如果沒有地方可以躲,可以用包包放在頭上喔
帶著孩子們透過繪本工具書「地震跑跑跑?!從為什麼到怎麼辦」認識了地震和如何保護自我
孩子們的安全意識真的進步很多呢
老師觀察發現與省思:
這次逆向操作,先使用立體視覺
製作了四季的感官瓶
讓孩子們從生活中的觀察出發去認識四季
接著在製作季節樹時,孩子們的四季原素就較清楚
春天開花、冬天飄雪, 溫暖和寒冷的區別
一邊是春天,另一邊是強烈對比的冬天
孩子們透過成品可以分辬出
因為氣候溫度的不同
大自然的萬物變化呢
孩子們在使用剪刀的技巧也愈來愈熟練了
大家今天的手(樹幹)都剪的很完整呢
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