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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  5/17/2024 10:57:13 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
編毯子




活動名稱:編毯子
學習指標:
1.認-小-1-1-6覺知兩個物體位置間的上下關係
2.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
引起動機:
今天和孩子們分享繪本「我要在我的房間睡覺」
這是未來孩子們和爸爸媽媽分房睡都會遇到的情況
一開始不敢自己睡
會怛心害怕房間裡面有怪獸
結果最後還是在爸爸媽媽的陪伴之下回到房間睡著了
我們討論目前每天在家裡的睡覺儀式後
用紙編織一條毯子給小熊睡覺喔
發展活動:
老師:你們覺得為什麼裡面會出現這麼多好奇怪的事情呢?
像是好多隻鴨子、小雞都跑到房間裡
還有海浪來了和好多的怪獸
孩子:因為他很害怕房間裡面有這些東西
老師:沒有錯喔!因為小男孩不敢一個人睡覺,他怕心會有怪獸
其實繪本裡面出現的這些都是他想像出來的,想像自己被鴨子踢出房間
想像海浪把他吹到房間外,都是因為他有理由可以去找媽媽一起睡覺
可是後來爸爸媽媽還有姐姐都來他的房間陪他睡後,他就沒有在想像這些可怕的事物了對吧!
孩子:我現在還沒有辦法自己睡,爸爸還沒幫我把房間準備好
孩子:我的床還沒有來,所以也沒有辦法自己睡
孩子:我睡覺的時候,媽媽會放兩首歌給我聽
孩子:我睡覺的時候,爸爸會在旁邊滑手機
孩子:我的媽媽也會躺著滑手機
老師:其實是因為爸爸 媽媽還有工作還沒有做完,你們要告訴爸爸媽媽
在黑黑的地方還有躺在床上使用手機,對眼睛很不好喔!你們回去也可以做到
睡覺時候躺好睡,不要再一直玩,這樣爸爸媽媽要花很久的時間陪你們
結果自己的工作都做不完喔!
孩子:我的爸爸不會滑手機,他會講故事給我聽,像老師那樣子!
延伸活動:
接著我們要幫小熊做一條毯子
讓他可以舒舒服服的睡覺
老師先示範要如何將紙張穿進去
接著讓孩子自己動手編織看看
有些孩子很快就編好第一條線
孩子:因為我用手先把洞洞用出來再把線編進去
孩子:我一下上面一下下面的找洞洞就可以完成了
老師:這個和我們在幼幼班早上會挑戰的小蛇過山洞很像
只是今天的紙張比較軟,而且是沒有空洞的板子
所以你們第一次挑戰會覺得比較困難
但老師覺得大家今天很棒也,沒有很用力
把紙給用破掉,都有小心的幫小熊編毯子呢
老師觀察發現與省思:
紙編織對孩子們來說是一項很大的挑戰
因為一個不小心就會把紙張給用破了
或是從頭穿到尾
而不是一層一層的穿
途中一直聽到孩子們的呼救聲音
老師帶著孩子的手一層 一層的穿
再讓孩子們挑戰下一條
孩子有了前後的概念後
就專注的穿自己的紙張
今天的紙條老師準的的材質較軟
所以孩子不易穿過去
下次可以準備厚一點硬一點的讓孩子挑戰
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