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研習趴趴Go:期末學習區分享報告,這半年多來,#東石鄉立幼兒園,在學習區的設置上,老師們教學不斷創新教具,.#讓寶貝們探索,探究,讓教學更添活潑的氣息,謝謝老師們的分享,透過教學研討,「#修正,改進,創新」。#提供孩子快樂又自主的室間,學習解決問題,和同儕有更好的互動,增強人際關係。
研習趴趴GO:美好的週末,來到「#四季熊幼兒園」研習,每次都能感受到每位老師用心的備課與分享。這次的主題是將戲劇融入社會情緒,老師們依年段分組排演戲劇,我們的研習重點,「#讓孩子透過觀看戲劇的演出,」更了解如何「#環保愛地球」,研習前兩個月,我們就會事先和園所討論出研習亮點。#透過双向交流,留下美好的研習與教學紀錄。#也謝謝執行長每次都全程參與,會後都會鼓勵和佳勉老師的用心!#三天中部的研習讓我收穫滿滿。(#博思特,#森林熊,#四季熊)相關企業幼兒園都好棒,#再次感謝老師們用心精心製作的教具多元化,有桌遊,有戲劇等,真的太精彩了
★ 2026 愛德堡--英文演說表演海報 ★
★ 2026 愛德堡--給新生家長開學前的提醒 ★
研習Go:#七月是幼兒園畢業旺季,但老師們忙碌之餘,仍不忘為新學期做準備。#台中的夜空依然明亮,星星閃爍。-#森林熊幼兒園老師們很有巧思,常常動手做教具,這次創思以「 #桌遊為主」,老師們分享自製教具的各種玩法,由做中學,#創思多元的教具,讓豐富各班的學習區,讓小寶貝們學習探索,#與同儕間互助合作,解決問題,孩子們可塑性真強。
教學趴趴GO:#這幾年幼教雖然面臨少子化,但用心堅持校園品質,给孩子最好的學習,也必深受家長肯定。#感謝虎尾春子幼兒園老師們不断提昇教學內涵,也和我們分享「#小幼班孩子」成長的喜悦,寶貝們喜歡在融合性的區角裡,學習與同儕互動,謝謝老師們的分享。
研習趴趴GO:#美好夜晚和台中博思特老師,歡聚一堂,每位老師用心備課「#藝術創作」從-#剪一剪,#撕一撕,#蓋一蓋,在討論分享中,融入動手玩創意,#老師們開心上研習,完成多項戰利品,#由做中學。
校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/7/2023 5:59:20 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
骰子樂
活動名稱:骰子樂
學習指標:
1.身-小-2-2-1平穩使用各種素材或器材
2.認-小-1-1-1覺知數量的訊息
引起動機:
拿出昆蟲與鳥的圖卡讓孩子辨識
老師問:請問你看到什麼?
孩子說:這是燕子,有像剪刀的尾巴,
孩子說:這是一隻白色的貓頭鷹,
孩子說:有嘴巴長長的蜂鳥,
老師問:他們在做什麼呢?
孩子說:我看到蜜蜂在做蜂蜜,
孩子說:蝴蝶在吸花蜜,
孩子們從圖卡上看到各種鳥與昆蟲,
並能夠說出圖卡上的內容。
發展活動:
老師與孩子們在認識完圖卡後,
放了一圈圖卡在地板上,
孩子們需先骰骰子,
再依照骰子的點數讓木頭小豬在圖卡上走,
停在哪張圖卡,要說出圖卡上是什麼鳥或昆蟲,
再說出一個特徵或牠的習性,
孩子說:我骰到6,
老師說:請問這是什麼呢?
孩子說:這是麻雀,牠走路都是用跳的,
孩子說:我要走3步,1, 2, 3,這是蚊子,會吸我們的血
孩子們從活動中,
可以根據骰子的點數走出步數,
並能夠清楚的說出各種昆蟲與鳥的名稱、特徵與習性。
綜合活動:
老師問:你們最喜歡什麼鳥或昆蟲呢?
孩子說:我喜歡貓頭鷹,牠的眼睛大大的,好可愛,
孩子說:我喜歡蚱蜢,因為牠會跳來跳去,
孩子說:我最喜歡蝴蝶,因為牠很漂亮,
孩子們都認識這些鳥與昆蟲,
通過這次的活動,
也從別人的口中認識到自己所不知道的牠們不同的習性。
老師觀察發現與省思:
從活動中老師發現,
有的孩子在繞圈走步數時,
會從起點開始數1,
在經過老師的提醒與遊戲的練習後,
孩子有較為清楚,
原來起點是0,下一步才是1喔!
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