角落遊戲
活動名稱: 角落遊戲
學習指標: 身-中-2-2-4綜合運用抓、握、扭轉、揉、 捏的精細動作
社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
有孩子們最愛的餐廳、
訓練手眼協調字母牆和連連看。
孩子們在餐廳裡有的當客人、
有的是廚師和服務生,
老師發現孩子們在一開始不知如何點餐,
應該在他們玩之前,
可以先討論點餐時需要說些甚麼,
雖是如此,
但孩子們在當每一個角色都有模有樣,
完全融入其中呢!
在字母牆,
孩子們練習手眼協調,
將字母找出來拼出單字,
培養孩子們的專注力,
老師發現孩子對其興趣是來自於老師的鼓勵,
當老師大大稱讚時,
孩子更有動力繼續玩,
增添不少的自信呢!
在連連看區域認識數字和仿寫,
運用手指、手腕良好的控制,
練習畫字,
在這區域,
讓老師最訝異的是孩子們還滿喜歡的,
他們認為仿寫很有趣呢!
由於今天是第一次的角落遊戲,
有些遊戲規則及方式或許可以做得更好,
明天會和孩子們討論,
讓他們說出自己的想法,
如何讓遊戲變得更有趣!