我最想要了解的水中生物....?
活動名稱:我最想要了解的水中生物....?
活動指標: 語-小-2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續對話
活動內容與老師的發現、省思:
本月主題:水中的動物
老師問：你知道哪些水中動物嗎？
孩子:海豚和鯊魚
接著老師拿起準備好的水中圖卡
老師：這是什麼動物呢？
老師閃圖卡，讓孩子回答。
孩子衣著圖片的險是依序回答
孩子：這是海豚
孩子：這是海龜
孩子：這是章魚
從孩子們的回答，我們可以知道孩子對海中的生物並不陌生，接著介紹到龍蝦時候，孩子們：是螃蟹! 老師拿起了另外一張圖卡（螃蟹）
老師：那麼這一張呢？
孩子：螃蟹!!
孩子:有兩隻螃蟹！!
老師：這兩隻動物長的一樣嗎？
孩子：一樣呀！它們兩個都有都有夾子
老師：是螯唷！
孩子：螯！
老師：還有呢？
孩子：這隻身體長長的
孩子指著其中一隻 “螃蟹”說：這個！
老師：這是龍蝦唷！
孩子聽到老師說這是龍蝦石，臉露出了"原來這是龍蝦的表情"
最後請孩子們從圖片中挑選數種最想認識與理解的水中生物，目前孩子票選出有：海豚、鯊魚、貝類、章魚、海馬、海星....。
是他們想要認識與了解的水中生物。
請家長可以在家中先和孩子討論。
未來課程中有規劃要讓孩子錄製短片來介紹分享水中生物的短片唷~
孩子:這是石頭嗎?
老師:這是珊瑚唷!
孩子:大象和獅子在草園裡面唷!
孩子:我拼的是烏龜
我在練習拼音
孩子:草園裡面也是有一些樹的唷!猴子會在樹上
指尖練習:將鈕扣坎進板子中 孩子:需要好用力唷!
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