活動名稱: O X 棋
活動指標:
認-大-2-1-5運用圖/表整理生活環境中的數量訊息
認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
強化 OX棋規則
T:玩 OX棋時,常常看到大家不知道該換誰下棋
我們來想一個方法解決
孩:猜拳
孩:猜拳贏的人可以先選棋子
孩:可以先下棋
T:很好 先下第一顆棋子
那我們怎麼知道可以換下一個人?
孩:下好 可以按一下你的鈴
T:確定好旗子要放的位子,然後............?
孩:按一下鈴
T:按完鈴後,我又想換位置.怎麼辦?
孩: 不可以
孩:你要確定好後,再按鈴
T:所以 按鈴之前,我還可以換位置.對嗎?
孩:對 確定好再按鈴
孩:按鈴後就換下一個人
T:那我怎麼知道,我得幾分
孩:你要算
T:可是 我會忘記,因為太多人跟我講話
孩:那你可以寫起來
孩:寫在白板上
T:可是白板離我好遠........
孩:你可以寫在OX規則海報上
T:可是 都寫在一起,我不知道我的分數在哪裡啊!
孩:那我們可先寫下來
T:不錯耶~~ 那我教你們做一本"OX棋得分書"