南韓幼教老師因高燒死亡，凸顯教育現場人力不足問題。死亡示意圖。取自pixabay

據南韓媒體今天（3/21）報導，南韓一家幼兒園教師，因流感發燒39.8度，但卻持續工作3天，最後送至加護病房不治身亡，他在苦撐過程中曾傳簡訊給家人，寫道：「真的好痛苦。」教師團體認為，這起事件凸顯幼教現場人力不足的問題。

據韓媒《世界日報》與News1報導，南韓教育界21日消息指出，今年1月27日，在南韓京畿道富川市一家私立幼兒園，20多歲的教師A某確診B型流感，高燒達39.8度，但因缺乏替補人力，A某持續工作，仍持續工作至同月30日，連續撐了3天。

A某在苦撐的過程中，曾傳簡訊給家人，表示：「燒一直退不下來，真的好痛苦，我痛到一直流淚。」A某1月31日住院，當天送進加護病房，並於2月14日因併發症死亡。

幼兒園方面表示：「1月28日安排助理教師，29日A某表示自己狀況還好，因此我們沒有安排助理教師，30日園方建議他早退，發生憾事，我們深表惋惜。」

幼兒園強調：「我們理解父母失去子女的心情，但不清楚我們該為什麼事道歉」、「我們想透過話語安慰家屬，但他們拒絕與我們溝通。」

南韓教師團體指出，問題的根源出在人力不足，「死者在確診流感後，仍繼續上班、照顧班上孩子，顯示教師無法安心休養的現實」、「在教師必須同時負責教學與行政事務的狀況下，許多教師即便生病，也不得不繼續上班，這不是個人選擇問題，而是國家與制度長期放任的結果。」

報導指出，從法律來看，流感屬於第四級傳染病，教師並無強制休假規定，但幼教現場長期存在「就算生病也要撐住」的文化，2023年針對全國幼兒園教師的調查顯示，高達53%教師坦言：「沒有病假制度。」

南韓國公立幼兒園教師工會表示：「幼兒園雖然同樣屬於學校，但在教師保護與支援制度方面，都遠不及國高中與小學。」