毛線區
一、環境規劃:設置在美勞區裡的內側靜處,再透過「牆面」與「桌面」進行區隔,讓探索的孩子能靜心享受編織的樂趣。
二、特色:將不同的形狀、材質的自製編織器分類收納;毛線則依顏色分類收納並搭配具透視性的開放式容器分別陳列,讓孩子能輕易辨識且容易取得,培養自主選材創作、整理與歸納的能力。
三、學習區目標:
(一)促進手眼協調與精細動作能力
(二)建構空間結構概念(平面與立體)
(三)培養色彩與美感的能力
四、階段歷程規劃:
*階段一|基礎探索:從自由操作開始,拿取一個自製編織器並選擇一種顏色的毛線開始進行纏繞,學習基本編織技巧後(方向性纏繞與固定的方法),進一步學會「穿線」與「打單節」的技巧練習。
*階段二|具象作品創作:能運用不同的纏繞方式,將繞好的紙板或木棍轉化為毛線小怪物、蝴蝶等,挑戰從半立體到立體作品之任務,甚至結合多元素材進行創作,累積空間概念與結構能力。