《學習區環境小備課》 組合建構區|加加積木與 LaQ
一、環境規劃: 透過[低矮收納櫃]與[大操作桌]進行空間區隔,規劃出獨立且專注的桌面建構探索區。
二、特色: 將加加積木與 LaQ 零件依「顏色」與「形狀」收納於透明小盒中排列整齊,取用方便;搭配步驟示範卡,讓幼兒能看圖模仿、挑戰與創意延伸,提升建構的能力。
三、學習區目標: (一) 促進手眼協調與手部小肌肉精細動作(卡榫嵌合) (二) 發展幾何造型、色彩搭配與空間立體概念
四、階段歷程規劃:

階段一|基礎圖形與平面拼貼: 幼兒觀察說明圖卡,從自由挑選顏色零件開始,學習基礎卡榫連結技巧,於桌面上完成平面的造型拼貼。

階段二|立體組合與創意作品展示: 進階嘗試由平面轉為立體空間結構(如聖誕樹、麋鹿、火箭等),並將作品擺放於階梯展示展示。
#學習區環境小備課 #埔墘國小附設幼兒園 #感謝吳佳真老師林芮瑀老師分享
轉貼新北市教保輔導團