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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 10/25/2024 4:40:51 PM
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哪一個比較重?
活動名稱:哪一個比較重?
學習指標:
2.認-中-1-1-7運用身邊物件為單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
課程內容:
老師拿出秤子
讓孩子觀察看看像什麼?
孩子:我覺得它是蹺蹺板
如果藍色盒子裡的東西比較重,它就會往下掉
小熊有大有小,先請孩子們用手示範如果較重的小熊,放在手上是會往上還是往下,接著我們把小熊放到天秤裡
孩子:真的是爸爸熊比較重也,因為它往下掉了
老師:那如果是一隻爸爸熊和兩隻媽媽熊,哪一邊會比較重呢?
孩子:我覺得是爸爸熊因為它比較大隻
孩子:我覺得是兩隻媽媽熊,因為它有兩隻
接著我們請孩子放進天秤裡
孩子:怎麼一樣重呢?
老師請孩子們觀察熊熊身上的數字
孩子:爸爸身上是12
孩子:媽媽身上是6
孩子:那有什麼關係呢?
老師拿出軟木塞各自放上12和6、6
再請兩位 孩子們同時數數看
孩子:所以那個數字是小熊的重量嗎?
老師:對喔!
孩子:爸爸熊是12個
孩子:媽媽熊這一排有6個
孩子:所以6加6等於12嗎?
老師:對喔!所以才會兩邊的天秤一樣高,因為一隻爸爸熊等於2隻媽媽熊的重量喔!
老師的觀察與省思:
孩子因為有在公園玩蹺蹺板的經驗
所以看到天秤覺得很像
但其實也沒錯,公園蹺蹺板的原理就和天秤一樣
重的那一邊會往下掉、輕的會變高
對於一隻爸爸熊竟然和兩隻媽媽熊一樣重
感到不可思議
透過實驗和數數的方式
讓孩子們慢慢有重量與加的概念
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