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學習區小小身體大大發現
活動名稱：學習區小小身體大大發現
學習指標：
1.社-大-2-2-2理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的行動
2.美-大-1-2-3覺察並回應日常生活中各種感官經驗與情緒經驗
引起動機：
故事分享-發生了什麼事？
老師導讀故事書，
與孩子一起探討發現故事，
C:我看到好多問號，
C:原來大家都想放屁，所以躲起來了，
T:為什麼放屁要躲起來呢？
C:因為害怕被別人聞到，
C:我聞過別人放的屁是很臭，
T:孩子一起探討故事的始末，孩子可以學習表達真實感受，試著理解同理他人感受。
發展活動：
活動-學習區操作活動，
老師介紹示範說明活動規則與玩法，
美勞區/我會摺紙/馬賽克鋪排/義大利麵人體鋪排，
組合建構區/laq/樂高/lasy，
數學區/釘板/六形六色/桌遊，
語文區/我愛閱讀/說演故事桌/，
積木區/Kapla/大單位積木，
綜合活動：
分享活動-我的身體做了什麼？
T:請小朋友分享身體為什麼是我們最重要的好朋友呢？
C:如果我們的耳朵生病就聽不到漂亮的聲音，
C:我們的腳不能走路會需要坐輪椅很不方便，
C:身體受傷了有些事情會做不了，我們要愛自己的身體，
T:我們的身體是我們的好朋友，孩子要學習照顧自己的身體，還要愛自己。
老師發現與省思：
主題活動，
與孩子探討身體構造與功能，
開啟孩子對身體的探索，
觀察到孩子，
在學習區的操作活動中，
孩子透過感受體驗與操作，
認識自己的身體可以做什麼，
除了身體發展隨年齡增長而有不同變化，
孩子也在不同操作活動中，
循序漸進地增進自己生活自理能力，
學習自我照顧能力，
玩索不同難易度的教具，
訓練精熟精細動作能力。
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