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小恐龍，小聲點
   
活動名稱: 小恐龍，小聲點
學習指標: 美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
今天故事分享 - 小恐龍，小聲點，
聲音可以大到連盤子都被震碎，
爸爸媽媽一直叮嚀小恐龍不要大叫，
在室內要小聲點，
在戶外可以大聲。
老師: 為甚麼在室內要小點聲不能太大聲
孩子: 我們的耳朵會很痛
孩子: 這樣我們會聽不見
孩子: 小恐龍不聽爸爸媽媽的話，所以盤子破掉了
孩子: 他太大聲了，爸爸媽媽很生氣
延伸活動： 恐龍的骨架
老師： 大家摸摸看自己，哪裡有骨頭
孩子: 手
孩子: 頭
孩子: 手指、腳
孩子: 全身
老師: 我們是怎麼知道恐龍長甚麼樣子?有多大?
孩子: 有人把恐龍的骨頭挖出來
老師: 骨頭會是甚麼顏色
孩子: 白色
老師先準備一張恐龍形狀黑色的紙，
請小朋友用棉花棒幫恐龍加上骨架，
一開始孩子將棉花棒自由創作，
但忽略骨骼的排序，
所以老師準備了恐龍骨骼的模型，
讓大家對其骨骼排序更為清楚。
下次在做類似的活動前，
應該先分享動物不同的骨骼排序，
再用遊戲的方式
讓孩子們猜猜看這骨架是什麼動物的，
相信對於創作會更有想法及有趣喔！
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