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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 5/25/2024 10:47:56 AM
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我們創作家的繪本
活動名稱:我們創作家的繪本
學習指標:
1.語-小-2-5-2運用簡單的圖像符號標示或記錄
課程內容
孩子們花了3~4次的時間
好不容易完成的圖案後
老師幫孩子們填上故事的敘述文字
再裝訂成冊後
還有畫上封面
真的很像一本故事書也
老師:那現在我要來和大家分享這本故事書喔
老師將昨天孩子們簡單的口述句子
串成有趣的繪本內容
孩子:好好笑喔!可是沒有看到猴子在賣香蕉阿
老師:因為小朋友還是想不出來怎麼畫猴子阿
孩子:裡面好多種動物,有蛇、有貓咪、有獅子…
孩子:還可以和貓喵一起洗澡好好玩喔
孩子:那一層賣甜甜圈的我好想要去吃
孩子:大家都在家裡泡澡,還有在沙發上看電視
和我爸爸好像喔!
老師:這是我們一起完成的第一本繪本,
接下來我們可以輪流帶回家和爸爸媽媽分享喔!可是老師發現一件事,我們還沒想好繪本的名稱也?
孩子:叫漂亮的房間
孩子:叫42層的房子
孩子:歡迎來我家
老師:你們都很會取名字也!那你們比較喜歡哪一個?我們用投票的方式決定吧!
第一次體驗投票的孩子
還弄不清楚一人一票的意思
我們試了好幾回
最終用計名的方式
完成了我們第一次投票
老師觀察發現與省思:
孩子們的創作、想像能力
愈來愈完整了
因為本季的主題和家有關
透過100層樓的家繪本延伸
孩子們自製繪本,從圖到文
表達表現自我
除了畫出自己的想法外
還有記得老師希望出現在原素
「家」、「房間」、「客廳」
「桌子」、「床」、「浴缸」
等加到故事裡,真的很棒!
完整的將平時課程內容重現
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