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角落工作
活動名稱：角落工作
活動指標：
1.認-幼-1-1-5探索物體的外形
2.社-幼-3-2-1樂於與友伴一起遊戲和活動
小袋鼠們用完早點心，
先練習操作班上的衣飾框，
孩子們逐漸認識怎麼拉拉鍊、扣釦子、黏合魔鬼氈等；
接下來準備進行角落操作喔！
老師先帶大家唱唱跳跳，
練習一下不同「感覺」的表情、動作，
例如和好朋友搭肩膀，
接下來老師說明與示範各個角落的操作方式，
請孩子們選擇自己要挑戰哪個項目。
發展活動
活動開始了！
動物吃義大利麵、
蝸牛過山洞、
鬆散素材排臉譜、
照鏡子畫臉、
印章對照蓋圖案、
我會拿剪刀、
心情娃娃綁頭髮。
孩子們忙碌又專注於自己手邊的工作。
孩子：老師，我找不到這個印章。
老師：我們看清楚圖案，再找一找......這兩個圖案很像，你看看是哪個呢？
孩子：是這個？
老師：可是它的點點在下面，我們找的圖案是點點在上面的，怎麼辦？
孩子：不是這個？
老師：我們把印章轉一轉方向，看看有沒有一樣？
孩子：我找到了！是這個。
孩子：老師，你看我排的臉！
老師：哇！好漂亮的臉！你跟我介紹一下，哪一個是眼睛？
孩子：這邊是眼睛！
老師：很棒喔！你找了一個藍色珠珠和綠色寶石當眼睛耶！
孩子：我畫好了！這是我的臉！
老師：很漂亮喔！你有看鏡子畫。臉上有好多顏色喔！是化妝嗎？
孩子：對。這邊還有畫頭髮。
綜合活動
孩子們一起收拾角落教具，也擦拭桌面，清洗雙手。
老師請孩子們分享剛才玩什麼。
孩子：我餵老虎吃義大利麵。
孩子：我串珠珠幫娃娃綁頭髮。
孩子：我有蓋印章。
孩子：我做一個蝸牛。
老師的觀察與省思
孩子們越來越熟悉角落活動如何進行，
知道自己選的是哪個，
也知道下次大家會輪流交換玩，
願意多嘗試；
孩子們的耐心與手眼協調進步很多，
遇到問題也知道開口問老師，
小袋鼠們很認真工作。
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