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字體大小:
美麗的花
活動名稱：美麗的花
學習指標：
1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義
圖畫書-花婆婆，
老師故事導讀，
老師與孩子一起探討發現故事，
孩子說：有花有樹，
孩子說：有大海，
孩子說：不同顏色的花好漂亮，
孩子說：山旁邊也長了很多漂亮的花，
從故事中，
我們與孩子看到世界不同角度的美，
用心用眼體驗感受，每個人對美的事物覺察是
有所不同的喔！
發展活動：
活動：花的美，
老師準備素材有不同顏色紙張、花的形狀等，
孩子說：我們今天可以做什麼漂亮的東西，
老師說：是喔！我們要把花做漂亮的裝飾，
讓孩子透過剪剪貼貼的方式，
將認識的花卉用不同方式呈現它的美喔！
綜合活動：
分享活動：生活中的美感，
孩子說：我們可以在家裡種花，
孩子說：在花園看到的花可以拍照，
孩子説：我們可以去聞聞不同的花香，
孩子說：我們可以把喜歡的花買回來插在花瓶，把花瓶放在茶几上可以欣賞，
孩子說：有小鳥我們不需要餵牠吃食物，牠可以自己飛來飛去找食物喔！
孩子說：我把家裡打掃得很乾淨也是很美喔！
我們生活環境中的美，
是我們可以自己創造發現的喔！
老師觀察發現與省思：
花婆婆的故事說道“我要讓世界變得更美麗”，
與孩子探討自己可以為生活週遭環境做些什麼呢？
我們知道世界的認定太大了所以我們縮小到自己的生活中，
從孩子的分享中，
愛惜愛護動植物是孩子可以身體力行去做的，愛牠們就不摘不採不餵食，
我們可以用欣賞關懷的角度，
去探索發現我們生活環境的美喔！
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