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花的鋪排
    
活動名稱:花的鋪排
活動指標:美-大-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣
今天開始新的主題" 花園裡的生長"
孩子們看到海報上有各種不同的花
孩子:我最喜歡的花是玫瑰
老師利用海報介紹各種的花讓孩子認識也一起討論
師：種子做什麼
孩子：要種植物
孩子：我們可以種東西嗎
師：要看看我們能找到花盆、還有泥土
師：種子除了種花還可以種
孩子：蔬菜、水果
介紹花的成長過程
老師找了影片跟孩子介紹
孩子大多都能知道花的部為名稱
及生長過程需要水、陽光、空氣
師：種子長成植物開花前有一個圓圓合起來的那是
孩子：花苞
師：開成花朵後中間是
孩子：花蜜、花粉
孩子：蝴蝶、蜜蜂會去吸
師：對於花還有什麼想知道
孩子：有一種是有東西飛過它會合起來把它抓著
師：捕蠅草
孩子：對，想看它是怎麼做的
老師找出影片跟孩子一起討論
介紹角落活動
教室裡的角落陸續做更換
今天老師跟孩子介紹已經設計好的2個角落
要做什麼，怎麼操作
一個是孩子們都很喜歡的摺紙角落
一個是從操作中讓孩子練習加減法的角落
孩子們都期待能下角落操作
延伸活動-
請孩子利用教室的素材鋪排出自己最喜歡的花
觀察省思
花是孩子們生活中可以常看到
在討論完花後，讓孩子用鬆散素材來鋪排
剛開始孩子們都習慣拿玻璃石頭、樂高等比較常接觸
所以孩子們用的都很類似
在老師提醒後，孩子們開始觀察教室裡素材
大家也開始用了更多不同的素材
這也是我們希望孩子能有更多不同的嘗試
才能更加發揮他們的創意
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