認知領域~活動名稱：蔬菜長在哪裡？

透過圖像解說及實地到菜園走訪，獲得的經驗應用到實際生活情況中，而將已有的舊經驗與興趣為起點。

孩子們認識蔬菜生長的地方，原來葉菜種類這麼多，經由學習，體驗系統的訊息，不斷循環的建構舊經驗和新經驗中獲得。

課程目標 認-1-2蒐集自然現象的訊息。

學習指標 認-大中小-1-2-1觀察動植物的生長變化。