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大風吹─風箏美勞
  
活動名稱:大風吹─風箏美勞
學習指標:
1.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作
2.語-中-2-2-3在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話
引起動機，
配合時事，孩子們一起讀繪本《第一次過颱風夜》
孩子：颱風可能會停水、停電。
孩子：颱風天會被掉下來的東西打到，不要出門。
孩子：颱風來之前要買一些吃的東西。
延伸活動，
孩子們一起討論有關「風」的遊戲，
例如風鈴、大風吹、風箏。
老師引導孩子們製作屬於自己的風箏。
準備兩張紙，使用釘書機固定，
再用水彩與圖案機製作圖樣，
最後把繩子固定。
觀察與省思:
孩子們設計的風箏圖案各有巧思，
也樂於向大家分享，
例如有孩子介紹自己的是多層次彩色的愛心，
也有孩子說自己設計的是春天帶貓咪散步的感覺。
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