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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 3/4/2021 4:04:37 PM
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甜蜜的家
活動名稱:甜蜜的家
活動指標:
1.認-大-2-3-3與他人討論生活物件與生活的關係
2.社-大-1-4-1覺察自己及與家人間的相互照顧關係
引起動機,
用餐餐具,
孩子說:是吃飯的時候,要先準備,
孩子說:要準備在桌子上,
孩子說:要準備筷子和碗,
孩子說:吃水果要用叉子,
孩子說:喝湯要用湯匙,
孩子說:餐具在廚房會使用到的,
老師問:廚房跟我們有什麼關係呢?
孩子說:廚房是在我們的家裡面,
老師問:那我們的家還有哪些地方呢?
孩子說:房間,
孩子說:廁所,
孩子說:書房,
孩子說:客廳,
從孩子熟悉的餐具,
探討到家的空間和功能,
發展活動,
用餐禮儀,
孩子說:我們要先擺好餐具,
孩子說:家裡吃飯的餐具,和在外面餐廳吃飯的餐具是不一樣喔!
孩子說:在家裡我們是用筷子比較多,
孩子說:我們去吃牛排會用到叉子和刀子喔!
孩子觀察到,
吃到不同的餐點使用的餐具也會有所不同喔!
綜合活動,
家的空間與我的關係,
孩子說:我喜歡在書房裡面看書,
孩子說:我喜歡在房間裡面,可以靜靜的聽音樂,
孩子說:我喜歡在客廳什麼事情都可以做,
孩子說:在書房裡面我可以好好的寫功課喔!
孩子說:我喜歡媽媽的上課教室,可以做一些握想要做的美勞,
孩子說:客廳是我放鬆的地方,我可以做在瑜珈球上面動一動,
每個孩子家的空間不同,
每個空間對孩子來說,
有很重要的功能功用喔!
老師省思,
新的季主題團討,
對於家的空間,
孩子可以清楚的描述,
並且分析其功能為何,
接下來的課程活動,
可以帶領孩子了解家,對每一個人的重要性。
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