活動名稱:相信我，請你/妳跟著我
活動指標:
1.情-中-1-1-3辨識自己在同一事件中存在著多種情緒
2.社-中-2-2-2理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的行動
遊戲區活動，
老師示範，
一人矇住眼睛一人引導，
孩子說：老師看不到耶！
孩子說：看不到會不會跌倒呢？
孩子說：可是另一個老師有幫忙怎麼走路喔！
活動示範後，
老師問：大家看到了什麼？
孩子說：如果我眼睛看不到會怕怕的，
孩子說：我的同學會幫我吧！
老師問：同學怎麼幫忙我們要做什麼？
孩子說：同學要說對方向和動作，
孩子說：我要仔細聽同學跟我說的訊息，
活動開始，
孩子說：好刺激喔！我都看不到耶！
孩子說：黑黑的我會怕怕的，
孩子說：我看不到會不會跌倒啊！
孩子說：你/妳要相信我喔！
孩子說：我會保護妳/你的！
統整活動，
與孩子探討，這樣的活動讓大家有什麼感覺，
孩子說：一開始會有怕怕的因為看不到，
孩子說：一開始不知道同學會不會保護我，
孩子說：慢慢地聽同學跟我說的訊息指令，我覺得同學是有在保護我的喔！
孩子說：到了後面我就不害怕了，
這是一個同儕對彼此信任感的建立，
活動中，
孩子從一開始的擔心到慢慢地卸下心防，
相信自己的同伴是可以互相幫忙保護彼此的，
這樣的活動，
孩子探討發展出信任與不信任的情緒情感表達喔！
彼此也可以透過肢體動作的碰觸，建立同儕是與我同在的安全感喔！