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角落活動
活動指標:語-中-1-4-1理解符號中的具象物件內容 最近觀察到孩子對於需要思考找線索的活動較感興趣 在角落時間孩子會主動去拿洛可教具及翻翻書 跟之前總是拿樂高、LaQ來拼裝也些不同 在過程中發現當孩子找到正確答案時 孩子是非常開心快樂 這或許是孩子最近喜歡玩的原因 孩子們也會互相分享你看這是這個 你看我找到啦 這讓孩子很有自信 另一個是拼圖 孩子慢慢的了解該怎麼玩 也懂得互相合作 當孩子將外框拼好時他們也開心的說：耶∼我們找到了 但還沒全部拼完就要收了 這也是我們需要思考怎麼保留孩子還未完成的拼圖 而不是每次要收起來再重新來過 透過這些活動培養孩子思考、觀察找線索 讓孩子在遊戲中學習
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