作者：胡玉玲(省思托兒所所長)/文章來源:張老師月刊/採訪者:張老師月刊編輯部/訪談日期:97.3月

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初春的朝陽，伴著我來到板橋溪州金門街上的省思托兒所，有別於一般園所 有的動物及卡通的造景，三樓上有著醒目的鐵巨人塑像，讓人印象特別深刻，進門有一雅緻的小庭園，算得上是花木扶疏，迎接我的是負責人兼園長胡玉玲，比起電話中的印象要年輕許多，要不是經過朋友介紹，我還以為是美語老師或者是行政櫃檯祕書。


緣起
早期和先生同在一所美語連鎖補習班任職，婚後與先生創立補習班並兼營安親課輔班，胡園長提及過去十多年來，很感謝何嘉仁文教機構朱嘉宗董事長的支持，讓省思補習班，在何嘉仁美語教學指導下，一直與直營校享有同等的教材、教學系統，所以省思的美語教學成效，都能維持很棒的教學品質！
扎根


有感國小學童在學校及安親班都是相同的老師及學習環境，但學習成效確有極大的差異化，讓十多年前是安親班老師的胡園長，興起探索學齡前孩子的教養與生活，由於這個因素，胡園長從經營補習班，轉換跑道到托兒所，在幾近荒蕪的房舍，經過幾次的擴展和整建，一路走來，胡園長被幼教教材業務眼中的門外漢，從助理保育員、保育員不斷的學習，到領有所長資格，也超過十個年頭！


省思托兒所對於國語文的教育特別著重，更期望以孩子一輩子的心靈綠地自許，省思托兒所的活動舉辦，主題教學結合活動舉辦是最具特色的，並結合家長的參與，整個活動辦下來，會讓人覺得無比的興奮與感動！


省思
我好奇的問胡園長，為何取『省思』為機構名稱？園長笑著回答：『就是取『醒獅』的諧音，我先生又很喜歡IBM的公司理念『THINK』，當時心理夢想有很多學生來省思就讀，就以孩子的角度觀點來發展出公司的理念，（我在省思）I’m thinking & I’m at Think. 就變成我們的slogan、、、』。
最近讀到中原大學校長程萬里，對大學新鮮人有一些期望：學會獨立思考，對我們一生太重要了！會思考，就會反省，就會追求屬於自己的價值觀，能夠擇善固執，成為一個有道德、有良心、有勇氣的人。說來也真有異曲同工之妙！


突破
在前年，省思嘗試於國小設立補習班，這個觀念革新的政策，是在台北縣周錫瑋縣長打破傳統的專案之下來遂行的，省思機構很幸運的，得以在新莊民安國小的公開招標評選上，獲得優異的評比；過去一年多來，省思在民安國小分部，不管是課後托育、課業照顧及活動的舉辦配合上，都獲得家長與校方的肯定！


回顧
在省思托兒所十週年慶（補習班十五年慶）胡園長寫下：十年是一個里程碑，當年以『省思』為名設立安親班，就像許
多同業先進與補幼教工作夥伴們，就是思考在學校正規教育之外，我們還能為孩子作些什麼？『教育』、『學習』與『服務』，是我們省思設立的宗旨，當然堅持理想，是要突破許多的困難以及耐得住寂寞的，尤其是面臨學生總人口數下滑、競爭者增多與經濟的不景氣，其中的難處，實在不足為外人道夷！所幸在上天的眷顧之下，我們從沒有放棄自己設定的目標，藉由不斷的學習，能夠看清我們的不足與缺點，再努力於工作和家庭的經營上。


展望
胡園長說：思考未來十年，台灣的學生們，將會面對什麼樣的競爭對手？我們的孩子要具備何種『關鍵能力』？台灣才不會淪為勞動力的輸出國；而且這個關鍵能力絕不是少數的『菁英主義』，而是普及的、眾多的、個別的社會力量總和， 省思在過去幾年裡，由摸索、不斷的實驗，在推動寫作課程，已經找到一個方向：讓作文課不只是作文，而是結合精彩故事與活潑的課堂活動，培養孩子『關鍵能力』的基礎，透過無數次的討論與會議，編撰出省思創意寫作班的寫作教材，經過專業而系統化的教師手冊與光碟，讓學生輕輕鬆鬆活潑的學習，從『故事裡找知識』，培養孩子『閱讀，再閱讀』的習慣，讓孩子『越寫，越聰明』，有聰明的下一代，台灣才會有好將來。台灣才會有最佳的經濟戰鬥力！


尾聲
我關掉錄音機，道別後，回程想著訪談中的話語：我們小小省思，有著偉大的願景，、、、省思 孩子一輩子的心靈綠地。 腦海中不斷浮現出，胡園長誠摯的眼神以及她堅定的語氣。

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