一．前言
學齡前兒童是否適合教導注音符號及寫字一直是幼
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非常的火大

這幾年社會的亂象
皆來自於國
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幼兒音樂能力發展的主要基礎是語言、動作和聽覺，而又以聽覺的刺
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下著大雨的夜裡匆忙的趕到球場接她，電話的那頭她開心的告訴我她
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表表表！什麼都要表！樣樣都是表！
評鑑多瑣事表單算算一
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