一．前言
學齡前兒童是否適合教導注音符號及寫字一直是幼
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由於這個時期的寶貝具有自我中心、用感官及雙腳探索世界及溝通能
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我是徐匯中學附設托兒所大班老師Sandy，很高興有這個機會和
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在動盪的年代，
政策多變、物價飛升、治安混亂、人文低落
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人都有慾望，這是無可非議的，但問題在於慾望和能力問題是必須成
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