今天早上利用空檔時間問候Kelly元旦假期過得如何啊！回程是
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教育不能走回頭路，家長或成人為了無法發聲的兒童，絕對不能成為
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環視一下教室每個學習區角裡牌子上貼滿了孩子的識別牌，這是學習
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早上起床看到一位老師代表很多她的家長寫了一封長長的信問我：「
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從幼兒園服務十幾個年頭，
看到孩子一些行為與家長的互動
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