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文章標題:義泉品牌的建立            文章作者:彭玉容 (中華民國兒童教保聯合總會前總會長)
1.招生簡章 想到什麼讓學校脫穎而出?
a.slogan(口號):
a.“義”心“泉”意
b.一心一義 泉心為您 (義泉口號)

2.想想哪些口號
讓您而熟能詳?如 M都是為您! 全家都是你家!富過三代 來 全聯 一代傳一代!開口說愛讓愛遠傳!

3.5個特色(如熱誠、品格第一、小班制、重視孩子營養、親子閱讀)

4.品牌的歸屬感(誠信)
還有現在最流行語(done to earth接地氣)讓家長有歸屬感

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文章標題:「無動力學習的世代」            文章作者:吳少荃講師
12年國教下孩子的學習狀況,超過1/2國高中生認為自己學習動機並不強烈,可說是「無動力世代」。臺灣教育其實已經走到需反省思考的重要關鍵點,每個人實在需要重新認識「學習」的本質。

存在危機:「無動力世代」成形→缺乏動機、被動、受創的學習經驗。
普遍現象:青少年患了「無聊症候群」。
學者憂心:學生愈學愈失去熱情。

我常問學生以下幾個問題:
Q1:你為了什麼讀書?
Q2:未來選擇高中?高職?
Q3:不讀書打算做什麼?
Q4:認真念書很吃虧 ... More
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文章標題:「促使人進步的全是挫折!」            文章作者:吳少荃講師
又到大四畢業專題報告的時間了!我常引用尹衍樑說的一段話來勉勵學生,他說:「我一生都是利用犯錯來學習,我犯了比任何人更多的錯,但我會從中記取教訓,避免重複的錯誤。」這兩年來景氣欠佳,許多畢業生踏出校園就面臨失業;而更多上班族面臨被減薪、裁員、或休無薪假的壓力,心中充滿挫折。面對衝擊及挑戰,我想需要給學生一些指引的方向。

一.人生有「命運」這兩個字,命是定之在天,運是操之在我。
要相信人一生當中的苦樂是個定數,年輕的時候吃點苦、受點挫折,比年紀大時沒有承受力要好得太多。挫折不是壞 ... More
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文章標題:「經營三大方向 人治、法治與心治」            文章作者:吳少荃講師
有一位業者向我請教,其內心憤慨、久久無法平息,對人性非常失望。我說請冷靜、請沉思,唯有如此才看的到黑暗中的光明。

當自己信任的主管綁架老師、學生,針對福利及薪資提出要求時,該怎麼做呢?我說公司經營有三大方向人治、法治與心治。我簡單的說明〜

一個人不敢做壞事是因為怕主管,這家公司是「人治」。一個人不能做壞事是因為沒有機會,這家公司是「法制」。一個人不願意做壞事是因為想都沒有想過,這家公司是「心治」。

人治就是主管厲害,法制就是制度厲害,心治 ... More
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文章標題: 「如何稱讚才對?」            文章作者:台北教育大學郭葉珍副教授
最近理科太太的不稱讚小孩乖、漂亮、聰明引發了許多討論。

有人覺得不可以稱讚。稱讚會讓小孩只為了博得成人的歡心而努力,不做自己,而做社會主流要你做的人。

有人覺得當然要稱讚。明明就很欣賞小孩這樣美好的存在,不稱讚實在是太不自然了。

從我的觀點,兩者都是對的,重點不在於稱不稱讚,而是如何稱讚。

不可諱言的,幼兒是透過和成人互動來定義自己的優點、缺點、我是否受這個世界的喜愛與歡迎。要知道,當幼兒覺得這個世界是不喜歡自己的,幼兒會覺得很恐慌,因為他 ... More
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文章標題:「父母親是青少年最好的老師」            文章作者:吳少荃講師
常常有家長和我深談「孩子的課業」、「為什麼孩子總是不聽話?」、「我的孩子讀書沒動力怎麼辦?」及「老師家長該如何互相配合?」

最有效的教孩子方法?「請相信你的孩子,相信他內心的Genius(精靈)!」在台灣,我們總認為Genius就是天才的意思,但Genius還有很多內心抽象的意義在,是指一個人的天性、才能、創造力、內在真知或是好奇心;而牛津字典對Genius一詞註釋:一個人、地方或組織團體的守護神。父母親是孩子的第一個老師!

許多父母會在孩子沒動力或犯錯時,急著替孩子 ... More
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文章標題:「如何克服衝動?            文章作者:台北教育大學郭葉珍副教授
我的學生脾氣很火爆,但是也很溫柔浪漫體貼。她有一個習慣,碰到事情一定要馬上講清楚。

有一天她的男朋友跟她說有期末作業要趕,沒辦法跟她見面。她提議一起做作業,但她男朋友說在家裡面自己做有比較多資源。晚上十一點多,她看到她男朋友的朋友在IG打卡,發現她的男朋友半夜和這個打卡的朋友還有一個女生去吃熱炒。她打電話給她男朋友想要理論為什麼有空吃熱炒卻不願意一起寫作業,但她男朋友不接。她忍耐不住衝到她男朋友家樓下,拼命打電話,打不通就打家用電話。終於電話通了。

她男朋友解釋說出去 ... More
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幼保講師專長 蔡淑桂講師

經歷:
1.現職:南亞技術學院幼兒保育系助理教授
2.公立幼稚園教師、啟智學校幼兒部教師、中小學教師、主任(兼任附設幼稚園幼兒行為輔導、保育員管理工作)共十七年
3.新竹師院特殊教育系兼任助理教授二年
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專業技能專長 蔡禎尹 講師

力康復健科診所生理小兒職能治療師(台北市內湖區)
恩樺醫院兒童職能治療師(土城區)
新北市家扶發展學園(外出支援)
新北市愛明發展中心(院內合作)
現職:
新北市學校系統職能治療師(目前服務學校:板橋、土城區)
永峰診所兒童職能治療師(樹林區)

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專業技能專長 高珮純 講師

1.幼教
*北市公立建成托兒所(代理保育員小班)
*北市公立民生托兒所(代理保育員幼幼班)
*台北市雙連托兒所(中班)
*台北市勁寶兒托嬰中心
*汐止小耶魯托兒所(大班兼教學組長)
*北市奧爾托兒所(大班)
*北市華人托兒所(中/大班兼主任)<
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經營管理專長 吳少荃講師

學園補習班國四班導師2年
正大補習班國三班導師兼分部主任3年
民智教育機構國高中部主任(96年起至今)
康軒文教社會科命題老師3年
康寧、龍華及嶺東科大兼任講師3年
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嬰幼兒按摩專長 邱致潔講師

相關職場職業安全衛生人員暨職場護理人員2年
衛生福利部國民健康署約聘人員執行健康促進相關計畫2年
杏豐實業股份有限公司護理師暨產後課程衛教講師3年
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