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文章標題：從《宮鬥劇》裡學習「親師溝通技巧」 文章作者：中華國際全齡關照教育促進會/理事長 王俐文
相信大家都看過宮鬥劇，對於後宮嬪妃們妳一言我一句所造成的悲劇與糾紛也絕對印象深刻，延伸至現今的溝通學，實不容忽視。近幾年來，因為少子化問題及開放式教育的無限上綱，更導致孩子被過度保護及驕寵，甚至也造成親師間的衝突與不信任，少師化的現象也開始出現，嚴重影響整個教育生態。
綜觀整個『班級經營』課題裡的『親師溝通』，似乎在老師的養成教育裡也都是紙上談兵居多，所以，當新手老師一旦進入職場，幾乎都會敗在『親師溝通』上，就連許多資深老師也不見得都能對『親師溝通』駕輕就熟，有此可說，『親師溝通』
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文章標題：「幫助孩子和自己不失控」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
最近高金素梅在總質詢時請院長約束閣員不要在備詢時批公文滑手機，她說這是對說話的人起碼的尊重。
無獨有偶的Christine Porath 在TED談到「為什麼對你的同事好生意會比較好」時也提到人家在說話時你玩手機會讓人覺得受辱，進而使對方表現不佳。
身為一位老師，對這兩個視頻是相當有感應的。學生在課堂上划手機絕對會讓老師感到不舒服，那種不被尊重的感覺會使教學效能下降。
當然我能夠同理為什麼學生在課堂上會划手機。有可能是老師授課內容無聊。然而有時候不是因為
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文章標題：「家沒辦法養出十全十美的孩子」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
女兒在工作上碰到分工不均的狀況，不開心又說不出口，覺得說了好像自己很愛計較，不說心裏又不爽。
我家的氛圍是無論你如何不爽都是可以溝通的，而且是有溝有通，一定是兩造協商。
我問：「奇怪，為什麼你在家裡都沒有這個問題？」
女兒：「因為我如果忙不過來連講都不用講，大家就自動補位了，根本就不用說。」
我「啊」的恍然大悟。原來是原生家庭沒有這個需要，沒有練習過，所以不知道要怎麼處理。
看來即使父母已經盡全力用作身教或是運用各種策略用心經
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文章標題：自己的老師自己救！ 自己的老師自己疼！ 文章作者：資深幼教工作者 李文漪
身為幼兒園老師，大家就認定我們一定要比常人有愛心、耐心、甚至遇到不合理的事情也要欣然的接受。
以前我們總以幼兒園老師因為跟孩子在一起看起來顯得年輕為榮⋯⋯
近年來
因為孩子越來越難帶
老師們都開始眉頭深鎖、
鬢角頻長白髮
無力且無奈
自己的老師自己救！
自己的老師自己救！
自己的老師自己救！
（因為很重要所以講三次）
以下是我們的辦學理念及行政準則
提供出來供大家參考及分享
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文章標題：如果是你，你還會讓你的女兒去當老師嗎？ 文章作者：資深幼教工作者 李文漪
非常的火大
這幾年社會的亂象
皆來自於國家不重視Parenting 親職教育。
從懷孕開始，就應該要強迫父母雙方都應該定期參與親職教育，來維護將來養育孩子的品質。
一個孩子自出生到兩歲間的教育是最為重要的，絕對不是吃吃喝喝，顧孩子長身體就好。長輩是孩子最親的家人，但是沒有受過專業訓練的隔代教養，會是育兒的最佳選擇嗎？
我的小家庭，每天晚上都是外食
因此，吃遍大街小巷，看盡各個家庭用餐的狀況⋯⋯
前天
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文章標題：「我知道了，我聽到了，我了解了」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
前一陣子受邀和大學老師談如何促進學生的學習動機。用的方法不是演講，而是案例討論。老師們提到學生常有的問題是自己錯還不認錯，還發脾氣，不高興，充滿情緒。
我說：「我能夠了解老師們的不解。現在的年輕人怎麼會這樣不懂得反求諸己，千錯萬錯都是別人錯。
讓我們從另一個觀點來看[發脾氣]這件事。人的情緒就像警報器，學生感受到不舒服，心裡的警報器很自然就響起來了。你想想，如果你家的警報器響起來了，你能夠理性工作嗎？不行嘛。這時候學生就[不理性]的解釋都是別人害他這樣的。
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文章標題：「忽然心情不好？你被帶回過去了」 文章作者：台北教育大學郭葉珍副教授
昨天早上開了一個很棒的會，第一次和任務編組的同仁見面，彼此貢獻智慧與策略，看到自己沒有看到的，考慮到自己沒有考慮到的，那種彼此增長的感覺覺得很棒。
晚上上課前先回饋學生寫的省思，大部分的人都能把課程裡面講的內容和生活、工作結合在一起，覺得教學有得到效果，晚上上課的時候學生很認真，感覺也很棒。
可是回家的路上，我開始心情不好。
好在我受過很完整的訓練，我先檢查這一整天發生了什麼事情讓我心情不好。
沒有。一整天發生的事情都很順利。
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經營管理專長 王俐文講師
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禾園文教事業 創辦人/營運長
國立屏東科技大學業界專家 講師
正修科技大學專業社群實習 輔導老師
毅美國際管理顧問有限公司 講師
勞動部勞動力發展署小型企業人力提升 講師
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專業技能專長 邱致潔講師
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相關職場職業安全衛生人員暨職場護理人員2年
衛生福利部國民健康署約聘人員執行健康促進相關計畫2年
杏豐實業股份有限公司護理師暨產後課程衛教講師3年
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幼保講師專長 許月梅講師
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1.台北縣私立惠光幼稚園老師､主任
2.僑務委員會87年海外華文教師研習美南組巡迴教學幼兒組講師
3.行政院國科會幼兒數學學習教材發展研討會講師
4.教育部鄉土馬祖幼教教材研發作者
5.康軒文化幼教教材編輯作者、講師
6.臺北市長安國小附設幼稚園
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家庭親子專長 林錦芳講師
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現任：奧斯福爾文教機構 數學教學主管
曾任：
1.中華民國圖版遊戲協會講師
2.智能培育機構 總監
3.國際教育事業專案 經理
4.數位學習課程指導經理暨講師
5.兒童潛能開發教育機構 督導
6.數學機構數學師資培訓 講
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自我成長專長 林翠櫻講師
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卡爾威特專業嬰幼教育機構創辦人
新北市私立卡爾威特托嬰中心主任
嬰幼兒教育師資培訓講師
國小教師
幼兒園園長
親職教育講師
樂齡桌遊講師
幼兒桌遊講師
民俗技藝捏麵人講師
民俗體育扯鈴教練
現任新北市嬰幼兒教育發展
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