記者黃朝琴／綜合報導

教育部全國開設32處學前特教服務據點，家長如果發現還沒進入幼兒園的幼童，有發展問題、教養困難等特教需求，可以前往諮詢，獲得個案評估、親職教育等服務。

教育部今（4）日表示，學前特教據點服務是針對2歲以上未入幼兒園的幼童，持有身心障礙、發展遲緩證明，或疑似有特殊教育需求，提供家長全方位的支持服務，包括申請資源、優先入園、鑑定安置、教養諮詢等。

桃園市東門國小學前特教服務據點諮詢服務，113年度有超過490人次參與，14場次親子活動及親職講座，也吸引超過1400人次參加。舉例來說，家長面對孩子的情緒波動或單以哭聲表達時，常會不知所措，特教服務據點透過講座和活動，教導家長如何幫助孩子緩解情緒和解決問題，並了解幼童各個成長階段的發展需求。

嘉義縣梅山國小附幼及大同國小附幼學前特教服務據點，每年辦理定點諮詢，提供早療服務資訊、協助鑑定安置申請、親職教養諮詢，協助家長掌握教養技巧，學習正向支持語言與引導技術，提升幼兒的正常發展潛能。

教育部表示，會持續透過學前特教服務據點提供「及早入園、資源整合」的服務，確保每個孩子都能在機會平等的環境中成長茁壯。

桃園市東門國小學前特教據點，提供「火山大冒險」親子律動遊戲。（教育部提供）

桃園市東門國小學前特教據點，提供家長及幼兒諮詢服務。（教育部提供）

教育部「學前特教據點」，利用繪本開啟孩子口說和閱讀能力，示範家長手扶孩子的手指著書本。（教育部提供）