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PO文者  臺中市托育人員發展協會
日期 8/24/2026 9:21:03 AM
人氣 18 次
主題 🧸感覺統合小教室⑮｜孩子常常撞到東西、分不清前後？認識「空間概念」
A- A+

孩子玩遊戲時，常常不知道要往哪裡走；
放積木時分不清楚「上面、下面」，走路也容易撞到東西。
家長可能會覺得：
「他怎麼連方向都搞不清楚？」
其實，孩子正在慢慢建立一項很重要的能力
🟢 空間概念與空間關係。
🟢什麼是空間概念？
空間概念，是孩子理解自己、物品與環境之間位置關係的能力。
例如慢慢學會：
⬆️ 上面、下面
↔️ 前面、後面
➡️ 裡面、外面
🔵 旁邊、遠近
📦 大、小、多少
孩子需要透過看、摸、移動與實際操作，逐漸理解這些空間關係。
👶不同年齡，可以怎麼玩？
1～2歲｜從生活中認識位置
可以玩：
🟢 把球放進盒子裡
🟢 從盒子裡拿出玩具
🟢 爬進、爬出隧道
🟢 把積木放在桌上
🟢 找找「球在哪裡？」
重點是讓孩子透過實際操作理解位置。
2～3歲｜增加方向與位置
可以玩：
🟢 「把車子放在盒子旁邊。」
🟢 「球在桌子下面嗎？」
🟢 繞過障礙物
🟢 找指定位置的玩具
🟢 簡單的方向闖關
不用急著要求孩子一次全部記住，多玩幾次，自然會越來越熟悉。
👀哪些情況可以多觀察？
每個孩子發展速度不同，偶爾弄錯方向很正常。
可以觀察孩子是否：
🟠 常常不知道物品放在哪裡。
🟠 對「裡面、外面、上面、下面」較難理解。
🟠 玩積木時不容易判斷位置。
🟠 走障礙路線時容易卡住。
🟠 在熟悉環境中也經常撞到物品。
不要因為孩子弄錯方向，就急著說他不專心。
他可能只是還在累積空間經驗。
🎈托育現場可以怎麼玩？
📦 盒子裡找一找
把玩具放進盒子，讓孩子找出來。
🚗 車子去哪裡？
讓孩子把車子開進隧道、開出隧道。
🧸 玩偶躲貓貓
「小熊躲在桌子下面！」
「小熊在椅子旁邊！」
🧱 積木位置遊戲
「把紅色積木放在黃色積木上面。」
🚶 小小障礙路線
走、跨、繞、鑽，讓孩子感受自己與環境的位置關係。
❤️家長與托育人員可以怎麼做？
💚 把空間概念放進日常生活，而不是只在教學活動中練習。
例如：
「鞋子在門口。」
「球在桌子下面。」
「把玩具放進箱子裡。」
「請走到媽媽旁邊。」
💚 搭配動作與實際物品，孩子通常更容易理解。
💚 指令一次不要太複雜，先從一個位置概念開始。
💚 讓孩子自己走、拿、放、找，透過身體經驗建立理解。
🔔小提醒
空間概念不是背出來的，而是玩出來、動出來的。
孩子需要透過大量生活經驗，慢慢建立「我在哪裡、東西在哪裡、我要往哪裡去」的概念。
如果孩子長期在許多日常活動中都明顯難以理解簡單的位置關係，或已影響遊戲、移動、生活自理與學習，可以與兒科醫師或職能治療師討論，由專業人員進一步評估。
💡 陪孩子多走一走、多找一找、多放一放，空間概念就在生活中慢慢建立。
不需要急著要求孩子「馬上答對」，
讓孩子有機會自己探索，就是最好的學習。
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