【記者 沁諠／台北 報導】近年來，由於少子化等種種問題，造成公幼招生數下降，因此地方政府在師生比的定義上，各自解讀，竟擅自減少師資數量，造成許多班級一師帶班，無統一標準可遵守。不少老師反應後，教育部國教署以一紙公文解釋，於公文中所提地方政府參照國小的編班模式，以更有利於照顧幼兒的方式進行班級編制，但對於地方政府完全無任何約束力，仍舊視而不見，盲目的以師生比來核定編制。

具體案例不只單一縣市

一、全國幼教產業工會目前接到會員陳情的具體案例有臺中市、新竹縣、高雄市、臺南市，全國可能還有更多案例。

二、半班樣態一：附幼僅有一班，原核定24名，招生不足12名時，改為2名教保人員帶班。但其中名教保人員為國教署預算之增置教保員，身兼全部幼兒園行政業務，包含餐點、總務核銷、環境清潔衛生。卻仍要掛名帶班，實質帶班師資僅有一名。

三、半班樣態二：二班以上附幼或公幼，若以二班而言，原編制為每班24人，總核定人數為48人，但若因招生少了12人，即改以一班收24人，另一班收12人。師資數量減少一名。二班的附幼，原編制有4名教保人員外，亦僅有增置教保員1名，但減少招生數後，變成3名教保人員及1名增置教保員。2名帶24位幼兒，1名帶12位幼兒，另增置教保員仍舊身兼全部幼兒園行政業務。倘若改採國教署公文建議則為兩班各為18名幼兒，可以4名教保人員及1名增置教保員。

國教署公文意良善但無後續作為

全國幼教產業工會認為，國教署所發公文，是站在幼兒最大利益考量，試圖解套上述招生不足公幼的編班問題，立意良善但無後續作為。

眾所皆知，近年來，國內面臨少子化問題，每位孩子都是父母心中的寶貝，我們都希望在學的幼兒能得到國家最好的照顧，但僅憑一份公文就能解決嗎？這兩年來，顯然諸多縣市完全不理會國教署該文所提的編班方式。但也沒有看到國教署有任何後續作為。而幼兒園的兒虐事件頻傳，諸多案件中，除了是非專業的惡意體罰外，更有不少是人力不足疏於照顧，不止是家長對幼兒園的信任全失，教保人員更是動輒得咎，許多幼教、幼保科系已成為學子不願就讀的科系，若政府再採取人力最精簡的編班方式，恐在幼兒意外傷害及幼教師資上有深遠的不利影響。

呼籲監察院糾正國教署及地方政府應有積極作為

全國幼教產業工會希望監察院能對國教署及地方政府進行糾正，請國教署扮演好監督地方政府的角色，以幼兒最大利益為考量進行編班並督促地方政府要遵守國教署建議的編班作法。唯有建立一致且合理的師資配置，才能真正提升幼兒園的教保服務品質，恢復家長對體制的信心，保障每位幼兒的教育權益。（照片記者沁諠翻攝）