教育部今天(3日)在國立臺南大學啟明苑演藝廳辦理「2024幼兒美感教育國際論壇」，本次論壇邀請來自新加坡及美國的幼兒教育專家與會，並吸引來自全國的幼教學者及教師約200多人共同參與，以「專題講座」和「圓桌論壇」的形式，促進國內外學者與實務工作者之間的深度對話，激發更多教育實踐與創新的靈感。

 

教育部表示，為落實第三期美感教育中長程計畫之核心理念：「美感即生活：從幼啟蒙，扎根生活，在地國際，永續實踐」，本部委請國立臺南大學辦理「幼兒園美感教育扎根計畫」，並致力於將美感教育融入幼兒生活的每一個層面，且將這份理念推廣至國際舞臺。研討會裡特別邀請兩位國際知名的幼兒教育學者進行專題講座。其中，來自新加坡南洋理工大學國立教育學院的學者Dr. Rebecca Chan，本身專精於幼兒教育與發展，尤其是視覺藝術領域方面的研究，她將分享視覺藝術在幼兒發展中的關鍵角色，並透過豐富的實際案例，展示新加坡在美感教育中的創新實踐。

 

另一位主講者來自美國伊利諾大學厄巴納香檳分校的學者Dr. Stephanie Sanders-Smith，是瑞吉歐課程專家。她將從瑞吉歐課程當中「美感、在地、生活」等核心概念出發，分享美國、義大利、香港及臺灣的幼兒教育實踐案例，透過這些案例呈現各地的幼兒美感課程是如何反映當地的文化特性，期待透過這兩場專題講座開拓與會者的新視野。

 

此外，論壇也規劃「圓桌論壇」時間，以「臺灣幼兒美感教育課程發展與實踐」為主軸，邀請來自新加坡、美國及臺灣等地的知名學者出席，透過觀賞「橋頭在地愛玩課─從攝影捕捉糖廠的美感經驗」及「玩轉光與影─戲劇x傳承x光影」2支111學年度幼兒園美感課程案例影音紀錄片，讓與會者分別從「視覺藝術」和「戲劇扮演」兩大媒介出發，進行國內外美感教育理論與實務的交流。這樣的對話不僅有助於各國之間的相互了解，也是幼教學者們探索未來進行跨國合作可能的絕佳機會。

 

教育部表示，這次的國際論壇不只是呈現美感教育10年來豐碩成果，也讓國內外幼兒教育專家學者與現場教師，相互激盪出更多教學靈感，進而深化臺灣美感教育，未來教育部也將持續推動幼兒園美感教育扎根計畫，發展美感課程，並持續深化國際鏈結，以加強幼兒園教師之美感知能。更多國際論壇相關資訊，請至美感教育資源整合平臺查詢。