PO文者 | 李氏姐妹幼兒園 | 日期 | 11/4/2024 10:09:50 AM | ||
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人氣 | 46 次 | ||||
主題 | 學習區動手玩創意 | ||||
A-
A+
活動名稱:學習區動手玩創意
學習指標:
1.認-大-2-3-3與他人討論生活物件與生活的關係
活動內容
引起動機:
故事分享-薯條獅不喜歡吹頭髮
老師導讀故事書,
與孩子一起探討發現故事,
C:頭髮濕濕的直接吹電風扇是會著涼生病的,
C:我在家裡洗完澡會先擦乾身體穿衣服拿吹風機吹頭髮,
C:吹頭髮的時候吹風機不可以太靠近頭髮這樣會燙到,
C:吹風機插頭不可以自己插,
C:我也會自己吹頭髮,
T:孩子知道頭髮濕濕應該要吹乾或擦乾,而不是直接吹電風扇,這樣是會生病的,孩子對於使用吹風機的安全也有基本認知喔!
發展活動:
活動-學習區操作活動,
老師介紹示範說明活動規則與玩法,
美勞區/我會摺紙/馬賽克鋪排/手做包包/誰的口氣大/萬花筒/穿手鍊,
組合建構區/laq/樂高/lasy/百利智慧片,
數學區/釘板/六形六色/桌遊/,
語文區/我愛閱讀/說演故事桌,
積木區/Kapla/大單位積木,
綜合活動:
分享活動-學習區裡我的打扮,
T:請小朋友分享,今天的學習區裡小朋友是扮演誰呢?
C:我是爸爸我幫媽媽和姊姊摺了裙子、衣服和褲子給她們穿,
C:我是家裡的弟弟我洗完澡自己穿衣服褲子喔!
C:我是皇后握在美勞區做一個愛心包包來裝寶物,
C:我變成小兔子在找好吃的紅蘿蔔,
T:孩子透過扮演不同的角色,在選擇的學習區活動,更有情境融入於活動中。
老師發現與省思:
團討活動,
探討我的穿著打扮,
孩子分享不同的場合應有不同的穿著,
對自己的穿著也有自己的想法,
會想要搭配自己上學穿著,
孩子也在穿著打扮培養美感意識喔!
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