| 活動名稱 |
[公益講座]幼教團體協會聯合公益講座~後疫情之下親子互動之道 |
| 主辦/承辦 |
社團法人台灣永續發展教育協會
臺灣教師專業發展學會
中華孕嬰童教保聯合總會
新北市幼兒教育學會
新北市兒童教保協會
台灣嬰幼兒潛能發展協會 |
| 活動聯絡人 |
施秋瓊園長 電話:02-29628198 / 0975406958 |
| 活動日期 |
111年7月14日(星期四早上9:30-12:00) |
| 報名期限 |
額滿為止 |
| 報名資格 |
全國托嬰中心主管及托育人員
全國幼教園長及教保服務人員
全國安親及補教主管及人員
0~12歲兒童之家長
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| 活動地點 |
採google meet線上研習
開課前將以簡訊通知視訊課程連結網址。 |
| 費用 |
NT$免費 |
| 人數限制 |
不限 |
| 已報名人數 |
175 人 |
| 申明事項 |
※主辦單位保留、修改、終止、變更活動內容細節之權利。
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| 內容 |
後疫情之下親子互動之道
探討內容
自2020至今，因為新冠狀病毒傳染，造成全世界性的傳播，台灣也深受影響。高中以下，首先停課多月，接著2021起，台灣每天上萬例，但為了經濟不能停滯，採不全面停課，以班級或各校決定，造成孩子待在家裡，猶如不定時的炸彈在家長身旁，家長要身兼多職，要工作，要當輔導老師，要在線上陪上課，要煮三餐。因此….出現以下症狀，我頭痛，我暈眩，我呼吸困難，我視眼模糊，我忘東忘西，我難以入眠，全身不適！！當然….我不是確診，我是因為孩子們不斷停課！這則網路流傳的笑話版還形容真貼切呀！
爰此，本論壇將探討後疫情親子互動關係，透過教保業界、專家學者齊聚，腦力激盪，提出因應的方法，提供教保服務人員和家長參考，探討議題如下：
探討一、新冠病毒疫情帶給兒童家庭之影響
(一) 不定時的停課
(二) 學習中斷
(三) 為線上課程，長期使用3C迷上手機(或藉由電腦看一些網路上兒童不宜的資訊)
(四) 親子關係的惡化(當然也有家長藉由停課與孩子互動良好)。從衛福部統計處資料顯示，自2020年至今家暴虐童事件不斷攀升。
(五) 兒童確診後，家長憂慮，造成身心不健康
探討二、如何在疫情期間或在疫情後，我們教育機構(民間團體)能協助家長在支持性服務、補充性服務與替代性服務(這是台灣在2011年改為《兒童及少年福利與權益保障法》為了維護兒童的身心健康，促進兒童正常發育承諾給予兒童安全及幸福的童年。
(一) 就支持性服務:
我們在0-12歲兒童我們兒童教育機構能有那些作為(除了平常機構透過親職教育，另外個案的關心與追蹤，協助家人正向教養、及安全的教育等等甚至延長托育資源服務˙˙˙˙)
(二) 就補充性服務:
在這次疫情之下，所帶來親子之間的困擾，如何預防危機家庭不變成高風險家庭產生，尤其隔代教養、單親及新移民等弱勢家庭，能否提供親職諮詢、親子聯誼，協助課業輔導(其實目前政府，有社安網的脆弱家庭服務方案)，但是弱勢家庭不瞭解如何去求救，也不之有這些資源，民間團體如何來發揮?(公私立協力或結合地方政府社福中心和非營利組織，包含社團法人的民間團體力量，提供在疫情間及疫情後弱勢家庭多元服務)
(三) 就替代性服務:
如在疫情期間，對確診的家庭要給予關心與協助(尤其前面所提到的弱勢家庭，對確診的無助，因為平常無法關注疫情資訊，或老人家自己生病無法照顧確診的孫子女，在這次疫情不斷重演，造成很多的遺憾，身為民間機構或團體如何在這部分的服務?以上資料參考兒童及青少年與權益保障法
這兩年來的疫情，除了我們用心照顧外，我們還能為我們的孩子們做些什麼?
結合兒童教育專業教授與幼托業者及補教界的菁英，大家集思廣益，面對疫情尚未和緩時我們如何協助家長。天下雜誌第751期，邀請微軟創辦人比爾蓋茲，談到全球大流行病還會再來，我們該如何準備？我們兒童教育者，如何協助家長建立更友善的親子關係。藉由這次的論壇，一起來探究，希望能給機構教保服務人員，經營者，家長來參考。遇到無情的流行病，我們要突破而不是看破，加油！明天會更好！
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