作者 私立心心托兒所 所長 蔡素珍
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主題 臺北縣97年度托育機構評鑑輔導研習會~分享一 教保活動分享
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一、教學檔案的建立(依各園狀況調整)

1. 主題構想(為何要教此主題/單元)

2. 教學目標(認知、情意、技能或其他分類目標)

3. 教學前主題網(每一單元/主題)教學特色呈現

4. 教學過程(教學簡案或實際教學流程敘寫,可附教學情境規劃、教學重點與過程照片)。<可參看教學日誌整理>

5. 教學評量(多樣化的實例,如實作、闖關、學習單、作品、創意小書、合作畫、檢核表等)

6. 教學後的主題網

7. 教學省思(如主題的決定、師生互動、班級經營、環境規劃、家長資 源運用、教學評量…等,亦可含下次教類似主題的改進構想)


幼兒行為觀察與學習評量


二、幼兒學習檔案(幼兒學習成長檔案)


1. 基本資料(照片、家庭概況、家訪表、健檢記錄、發展檢核表…)
2. 單元/主題網(實際教學後的主題網)
3. 學習單
4. 單元評量表
5. 觀察記錄、軼事紀錄
6. 活動照片
7. 作品評量
8. 學期綜合評量
9. 家長期望(亦可列入家訪表中)
10. 班級老師評語


三、 教師專業成長檔案(每位教師)


1.基本資料(家庭狀況簡述、學經歷條列或以自傳呈現、專長興趣榮譽等)(學經歷文件影印本可附檔案最後面當附件)。


2.我的幼教觀(含對幼兒、幼兒教育的看法)。


3.進修與研習(可依年度時間條列,並附研習證明或證明文件影本)(專業表現(擇精采的某一教學檔案,論文,親師溝通文章,大型活動企劃設計…等資料與照片、CD、DVD…)。
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