行動版心百觀

2010年4月20日，一行幼教夥伴，在台灣幼教研究所張所長素珍及彭理事長玉容的帶領下，前往日本關東地區實地參訪。此行張顧問精選數家優質的幼兒園所觀摩，包括了藤原白百合幼稚園、天野會向日葵保育園、聖母學院幼稚園、雙葉幼稚園等，希望透過參訪來瞭解日本的基礎教育。幾天下來，走訪園所各具特色，大多占地利之便，擁有寬廣校園，教室空間採光充足，佈置溫馨舒適，老師們個個溫婉親切，適切引導孩子們，在溫馨、祥和的環境中快樂學習，真是幸福！更令人羨慕的是，多數擁有寬廣的戶外活動空間，崇尚自然且多以沙地取代水泥地，讓孩子接觸陽光、空氣、沙土，只見一個個紅噗噗的臉蛋，純稚的笑顏，感染一股活潑的生命力，在戶外大自然中玩耍，可見其重視遊戲在幼兒教育中的重要性。

在日本保育園、幼稚園不分公私立，政府皆有補助。在沒有財務壓力之下，園所可以專心在教學上耕耘經營，維持優質的教學品質。五年前也曾經參訪大陸幼兒園所，對大陸幼教老師在職場上的認真投入，積極的求知態度，令人印象深刻。反觀台灣目前的幼教現狀，正面臨多事之秋，尤其是私立幼教業者，一路來面臨教育部、內政部幼托整合各項相關法規，因應「合作園計劃」，「設備設施檢討」，再來「身心障礙法」設置無障礙空間，又是「保險法」威脅到孩子在園所保險權益之問題等等。還有協助主管機關委辦各項行政業務，如教育券申請、扶幼計畫申報等等，在財力、人力捉襟見肘下疲於奔命。為因應「幼托整合」中程計畫，提升幼教師資制度未臻完妥，在職進修管道卻顯紊亂。幼托保育員無所適從追著補學分，在課業、工作、家庭的壓力下，老師旁鶩太多，多半被磨的失去工作熱忱，如何能專心經營規劃好的教育品質，這是我們所不樂見的。

其實台灣幼教生態豐富多元，還有一群熱愛幼教的織夢人，守著夢田等花開。冀望政府機關社政、教育體系及立法院，共研一套完善的學前教育基本大法，擬定幼托整合適切法案，還給幼教一片淨土。也期待大家一起關心幼兒教育，避免市場導向的才藝教學主導了園所的課程發展。當務之急，深耕活化教育，培養孩子們的生活態度，透過愛與品格教育，讓孩子在快樂自然的環境中，學會自尊尊人的能力！讓每一位幼兒不僅能受完整的教育，更能從小培養良好品格，臺灣未來的潛力，還是令人期待。

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