《學習區環境小備課》 組合建構區｜磁力片探索
| PO文者 |  版主楊清良 |
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| 日期 | 8/27/2026 1:34:14 PM |
| 人氣 | 9 次 |
| 主題 | 《學習區環境小備課》 數學區｜數概念與操作拼圖 |
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一、環境規劃： 透過「低矮木櫃」與「桌面」進行區隔，中央設置拼合式白色大操作桌與座椅，提供邏輯思考與操作空間。
二、特色： 班級為小班幼兒，層架上以教具類型區分，包含圖形與空間類：拼圖、圖形配對板、序列組合與高低色彩圓柱套塞等；開放式的定點擺設讓幼兒一目了然，方便自主取用、專注操作與歸位。
三、學習區目標： （一） 發展手眼協調與手部小肌肉精細動作 （二） 建立形狀辨識、色彩分類、序列與數量等數概念 （三） 培養獨立思考、解決問題的專注力與耐性
四、階段歷程規劃：
 階段一｜基礎感官與配對： 從單純的形狀配對、色彩分類與簡單的嵌入式拼圖切入，建立對圖形、顏色與基本空間關係的認知體驗。
階段二｜邏輯推理與解構： 進階挑戰多片數拼圖、高低/大小序列套塞與複合式邏輯教具，引導幼兒透過觀察、嘗試與修正，自我建構數理概念與解決問題的能力。
＃學習區環境小備課 ＃輔仁大學學校財團法人輔仁大學附設新北市私立幼兒園 ＃感謝楊慧美老師分享 轉貼新北市教保輔導團
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版主楊清良
8/27/2026 1:49:04 PM
