| PO文者 |  李氏姐妹幼兒園 |
日期 | 7/17/2025 4:40:38 PM | ||
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| 人氣 | 13 次 | ||||
| 主題 | 藝術創作&手做活動 | ||||
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活動指標：語-幼-2-3-2 簡單描述自己的觀察
觀察與省思
本週老師帶領孩子們學唱了【Planets】這首歌曲
歌曲中依照太陽系的排列順序，唱出八大行星的名稱
並傳達「行星圍繞太陽運行」的概念，幫助孩子更有感地理解整個太陽系的架構
T： 你們還記得我們介紹過的八大行星嗎？
K： 水星是最靠近太陽的行星～
K： 地球在第三個，我們住在這裡！
K： 土星有環，我昨天畫紫色的！
T： 那我們一起來把行星排好，再來看看順不順，才能貼上去喔～
接著，老師出示孩子們昨天完成的行星著色作品，請大家一起動手依照歌曲順序來排列：
水星 → 金星 → 地球 → 火星 → 木星 → 土星 → 天王星 → 海王星
孩子們每人手上都有一張屬於自己的作品，每一顆行星都由孩子親手著色，色彩繽紛、充滿童趣與想像力
這次活動結合了歌曲學習與視覺辨識，讓孩子們更清楚地記住八大行星的排列順序
也幫助他們建立「行星繞著太陽公轉」的初步概念
在排放與確認的過程中，孩子們展現出良好的記憶力與觀察力，也能互相協助辨認與對照順序
老師觀察到孩子的反應與策略各有不同：有的孩子能根據歌曲的歌詞準確地擺放位置；
有的孩子則會主動觀察老師事先貼好的示範作品作為依據；
也有部分孩子需要老師逐步引導與協助才能完成任務
這些差異正體現出每位孩子不同的學習方式與進度
整體來說，孩子們都能積極參與，並透過這樣的具體操作，強化對太陽系架構的理解與記憶
同時也培養了觀察力、空間概念以及與同儕互動的能力
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賴畇帆老師
7/17/2025 5:26:26 PM
