| PO文者 |  李氏姐妹幼兒園 |
日期 | 4/8/2025 10:54:14 AM | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 人氣 | 35 次 | ||||
| 主題 | 連結方塊發現數字 | ||||
|
A-
A+
  
活動名稱：連結方塊發現數字
學習指標：
1.認-大-2-1-2覺知物件間排列的型式
引起動機：
請小朋友準備方塊積木教具，
T：請小朋友使用方塊積木玩接龍，請問小朋友發現什麼呢？
C：我可以拼接不同的方向，
C：我是往右邊繼續接龍，
C：我是往左邊，
C：我們最後接龍拼接出一個風車，
C：我們沒有討論好，但是用了接龍方法拼接一個風車喔！
T：這裡拼一拼那裡湊一湊，自有拼接創意堆疊，發揮孩子的想像力與創造力。
發展活動：
活動-連結方塊數字變變變，
T：邀請小朋友當小小數字創意設計師，請問小朋友會怎麼拼接呢？
C：我們要認識數字的形狀，
C：要一個一個接起來，會變成長長的形狀，
C：有的要轉彎這樣就會像球的形狀，
T：小朋友知道要用方塊積木，怎麼拼接數字形狀，老師要邀請一起來發現更多的創意數字喔！
綜合活動：
分享活動-我的創意數字，
T:請小朋友分享在創作的時候發現了什麼呢？
C:我和同學一起合作可以做出數字1-10，
C:我做我的數字是用法國的國旗顏色紅白藍來設計的，
C:我發現數字做好擺的方向會有不同的數字出現喔！
C:我們雖然只有做1-10的數字，我們可以把數字拿出來拼一拼，可以認識更多的數字喔！
T:培養孩子的感官認知，建立平面到立體的空間概念。
老師發現與省思：
在操作玩索過程中，
孩子觀察到，
一小塊方塊積木，
有五個面試孔洞，
一面是接凸點，
可任意和其他顏色方塊連結，
前後左右都能拼接，
認識點、線，面，了解幾何學概念，
發展無限創意。
|
|||||
|
f分享
加入收藏
| |||||
發表新主題
回覆本文章
×
想加入耀陽LINE的群組嗎?請先加入版主為好友!並傳訊息告知~我是園長OR主任OR幼教師OR教保員OR托嬰主任OR居家托育(保母)OR機構式托育人員即可(廠商勿入)!
 版主 楊清良LineID:0906369100 | |||||
(建議)
: 2915 次
防火管理初訓/複訓線上報名區
-
報名
查詢 -
報名
查詢 -
報名
查詢 -
報名
查詢 -
報名
查詢 -
報名
查詢
中華民國兒童教保聯合總會
4/16/2025 7:54:25 PM
