| PO文者 |  李氏姐妹幼兒園 |
日期 | 4/8/2025 10:44:33 AM | ||
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| 人氣 | 16 次 | ||||
| 主題 | 海洋大發現 | ||||
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A-
A+
  
活動名稱：海洋大發現
學習指標：
1.身-大-2-2-4熟練手眼協調的精細動作
引起動機：
海底世界音樂會，
老師播放海底世界歌曲歌謠
邀請小朋友一起進入海底想像世界，
C:我是一隻鋸齒鯊我看到好多於我想去吃牠們，
C:三角鐵的聲音就像小魚出現一樣，大鯊魚已經準備等著要吃牠們了喔！
C:鼓的聲音很大聲，是鯊魚要出現了大家要小心喔！
C:大海的海浪好大我很害怕，
T:孩子聆聽歌謠，隨著音樂節奏聲，體驗扮演海洋生物探險的樂趣。
發展活動：
活動-編織烏龜，
老師準備毛線、冰棒棍，
T：請問小朋友我們要做什麼呢？
C：做東西，
C：很像烏龜的形狀，
T：小朋友有觀察到烏龜的形狀喔！老師要邀請小朋友一起進行編織工喔！
綜合活動：
分享活動-海底世界真有趣，
T:請小朋友分享發現我們的海洋有什麼呢？
C:我去三芝海邊發現很多海草，
C:台灣的海洋有深海和淺海，
C:我有看過海豚，
C:水族館可以發現好多的海洋生物，
C:我覺得我可以跟海底動物當朋友喔！
T:透過想像扮演遊戲中，想像模仿著海洋生物在海底生活的樣子，與生活經驗連結探討發現海底世界的奧秘。
老師發現與省思：
海洋對孩子來說是有些熟悉又有些陌生的主題，
熟悉是他們有不乏接觸有關海洋的機會，如去海邊、觀看小美人魚、海底總動員等影片，
而陌生的原因是海洋，在孩子的學習主題上，
老師較少有系統而深入引導孩子認識海洋，
接著主題活動中，
我們將提供孩子探究海洋生物生態的機會，
先經由孩子喜愛的海洋生物為出發點，
我們一起帶著一顆好奇的心，
探險奇妙的海底王國。
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