PO文者  李氏姐妹幼兒園
日期 12/28/2024 7:13:20 PM
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主題 拼一拼-五方連塊
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活動名稱:拼一拼-五方連塊
學習指標:
認-小-1-1-1 辨識與命名物體的形狀
認-小-1-1-2 覺知兩個物體位置間的上下關係
引起動機:
老師拿出一個圖形外框
老師:你們覺得這個像甚麼動物的樣子呢?
孩子:車子!
孩子:兔子!
孩子:牛!
老師:你們說的都有一點像喔!
老師:不過有人有猜對裡面的圖案呦!是公牛的圖案~
老師:等一下要請小朋友來試試看這兩種五方連塊要怎麼排列這個圖形外框
發展活動:
拼一拼-五方連塊
孩子找出提示小圖上的兩種五方連塊
並拼湊成公牛的圖形
接著老師請孩子用色鉛筆
描畫公牛圖案的線條
最後在下方空白處
嘗試畫出五方連塊的形狀外框
綜合活動:
大長方形-五方連塊
老師準備一些可以拼湊成大長方形的圖形
讓孩子進階挑戰拼湊三個以上的五方連塊
也從中讓孩子探索到在一樣大的長方形中
能有各種的排列組合
觀察與省思:
上次排鴨子圖案時
有給予每一塊五方連塊放置位子的提示線
所以孩子只要直接放到相對應的位置即可
這次有增加一點難度
提示孩子使用哪兩塊五方連塊
但孩子要自己嘗試找位置及擺放的方向
過程中可以觀察出孩子比上次還要多花了一些時間
去嘗試每一塊的方向拼湊
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