PO文者  李氏姐妹幼兒園
日期 1/17/2023 2:21:23 PM
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主題 故事賞析-年獸來了
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活動名稱:故事賞析-年獸來了
學習指標:
1.社-小-1-6-1參與節慶活動
2.美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
引起動機:
年獸故事分享,
與孩子一起探討發現故事,
孩子說:我看到紅色的紙,
孩子說:年獸是住在山上,住很久要下山找食物,
孩子說:燒火的聲音像放鞭炮和放煙火,
孩子們看到了故事裡吃的食物和放鞭炮,
是自己過年會做的會吃的,
原來是要嚇跑“年”這個動物,
也這樣流傳至今讓我們歡歡喜喜好過年喔!
發展活動:
活動-歡喜迎新春,
老師準備紅色的紙、色紙、毛線、圓形貼紙等美勞素材,
老師示範製作春聯,
老師問:小朋友有在哪裡看過呢?
孩子說:我家的門上和門口,
孩子說:我們家樓下的門也有貼,阿嬤有跟我說是新年快樂,
老師問:這樣貼在門上和門口有寫吉祥話的我們會說紅紅的紙是什麼呢?
孩子說:春聯,
孩子說:還有大吉大利的春聯喔!
孩子對於過年應景的事物,有所探索發現喔!
爸爸媽媽提供了很棒的生活經驗,
讓孩子可以快快連結節慶到來的意義喔!
綜合活動:
分享活動-我和我家人的過年,
孩子說:我的舅舅會來跟我一起過年,
孩子說:我會我的家人玩玩具,
孩子說:我會和我的家人一起吃飯和拍照,
孩子分享到會跟哪些家人一起過年,
有的是常見面有的不常見面,
有孩子說媽媽的媽媽是外婆,爸爸的媽媽是奶奶,
孩子開始分辨家庭成員的關係與稱謂
我們也進一步與孩子探討稱呼稱謂的概念喔!
老師的觀察與省思:
記得去年十二生肖故事劇,
帶領孩子認識十二生肖的關係和過年的由來,
發現當時還是幼幼班的孩子似懂非懂的,
對他們來說還沒有太多的印象,
可是今年是小班的孩子們不一樣了,
他們知道我們有長長地假期是過年要到了,
而且也分享家人過年期間會有什麼活動,
孩子對於年節的到來能夠知道它的意味,
再透過故事的分享,
讓孩子可以更能感受這濃濃年節的意義喔!
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