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PO文者  李氏姐妹幼兒園
日期 1/5/2023 1:26:43 PM
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主題 自己動手做樂器
A- A+
活動名稱：自己動手做樂器
學習指標：
1.認-小-1-3-1觀察生活物件的特徵
2.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
引起動機：
使用樂器圖卡回顧各種樂器，
請孩子介紹各種樂器特徵，
如果我們要動手自己做樂器，可以怎麼做呢？
孩子說：可以拿家裡或學校的紙，
孩子說：可以像上一次老師請我們收集瓶子，我們可以收集別的東西來做喔！
孩子的分享中，
開始蒐集生活中資源，
可以再做出自己想要的物件，
讓孩子可以玩索創作的樂趣。
發展活動：
活動-美勞樂器，
老師準備美勞素材，
孩子說：紙盤，
孩子說：紙，
孩子說：圓圓硬硬的東西（衛生紙卷軸）
老師說：小朋友可以看到不同材料能做出不同的樂器喔！
孩子說：這樣我們就有不同樂器可以玩喔！
孩子自己動手做樂器，
也在蒐集生活中可利用的素材物品，
讓可利用素材物品創作出不同樂器的聲音喔！
綜合活動：
分享活動-生活物件的樂器聲音，
孩子說：我們的碗蓋可以變成鈸的聲音，
孩子說：洗衣板可以變成吉他，
孩子說：瓶蓋的聲音可以變成響板，
孩子說：棒子可以用來敲敲變成敲擊樂器，
孩子說：鍋子的蓋子可以變成打鼓個聲音，
帶領孩子找尋生活中的樂器，
孩子分享到有的可以用做的，
有的是日常生活會使用到的器具、工具、用具，
孩子將許多物件變成無限的可能喔！
老師的觀察與省思：
孩子在美勞創作活動，
認識不同種類的樂器，
透過收集素材還有教室多元的素材，
孩子能夠自己創作較少接觸或常見的樂器，
孩子可以運用不同的資源，
玩索享受創作的樂趣，
能帶領孩子認識資源再利用，
收集資源善用資源也可以自製許多的玩物喔！
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