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PO文者  李氏姐妹幼兒園
日期 6/1/2022 3:55:16 PM
人氣 1797 次
主題 雙手可以做什麼呢？
A- A+
活動名稱：雙手可以做什麼呢？
活動指標：
1.身-幼-1-2-2模仿簡易的生活自理動作
2.社-幼-2-1-2學習日常的生活自理行為
引起動機：
手指謠-雙手可以做什麼呢？
我的雙手 我的雙手 可以做什麼呢？
我的雙手 可以做？
孩子說：我的雙手可以開玩具車，
孩子說：我的雙手可以做果醬，
孩子說：我的雙手可以玩好玩的球，
孩子說：我的雙手可以做好吃的餅乾，
孩子們從事很多動手做的活動，
孩子們的分享中，是很沉浸於其中的喔！
發展活動：
生活自理操作活動示範與說明，
舀豆子，
掃一掃，
衣飾框，
黏土切切樂，
轉瓶蓋，
孩子選擇操作活動，
會選擇自己熟悉的或者自己覺得有趣好玩的，
可以觀察到孩子們，
總是沉浸於活動中喔！
綜合活動：
我今天帶著我的雙手做了什麼呢？
孩子說：我今天做了筍子、麵包，切一切然後做出好吃的食物，
孩子說：我是切麵麵來吃喔！
孩子說：我掃一掃的時候，也想到家裡媽媽也跟我一樣喔！
孩子說：我今天第一次舀豆子，我覺得要加油因為一直掉豆子，
孩子們不只是在操作活動，
孩子們也慢慢跟自己的生活連結，
發現自己做了什麼，
發現自己的問題，
可以一起提出我們共同討論喔！
老師的發現與省思：
觀察到孩子選擇每一次的活動，
孩子開始會設想自己可以做什麼，
操作過程孩子與老師會說一說話，
是一種彼此互相分享與回饋，
老師可以感受到孩子想學習挑戰的動機，
讓老師可以不斷思考我可以再給孩子什麼？挑戰什麼呢？
老師與孩子一直是互相陪伴學習成長的喔！
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