PO文者  李氏姐妹幼兒園
日期 10/26/2020 4:48:32 PM
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主題 數數看,有多長?
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活動名稱: 數數看,有多長?
學習指標: 認-中-2-1-1依據序列整理自然現象或文 化產物的數學訊息
用熊熊來量一下物品有多長。
在擺放熊的過程中,
孩子們小心翼翼地量好起點,
以免有誤!
老師: 甚麼物品是用最少的熊?
孩子: 是小小木頭人,它最矮
老師: 甚麼物品是用最多的熊?
孩子: 故事書
接著請孩子們操作,
看看熊熊的書有多長?
有的孩子數量一樣,
但也有不一樣的。
孩子: 為甚麼他是10隻熊,我是12隻?
老師: 你們仔細看看,有沒有什麼不一樣的地方?
孩子: 我知道了,我的熊全部是貝比熊,他的有大的熊
在過程中他們自己發現問題,
也能自己透過觀察解決給自己的問題!
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