即時中心／高睿鴻報導

1年1度的教師節又快到了，近年我國面臨嚴重的教師荒、以及第一線教師壓力過大等困境，已經引發不少國人關注；對此，教育部長鄭英耀今（27）日也對全國教師致一封信，信中承認面對科技發展、環境變遷，教學現場的挑戰確實與日俱增。他直言，教育部的責任，就是務實地成為大家的後盾、將繁瑣的干擾拿掉，讓老師能安心專注於教學本質；因此，鄭英耀也提及了政府將帶給教師的若干幫助與資源。

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鄭英耀開頭寫道，想向各位敬愛的老師說，教師節將至，在這個專屬於老師的日子裡，他要對每一位在崗位上默默耕耘、用心引領孩子成長的老師們，致上最誠摯的敬意與感謝，「祝大家教師節快樂！」

他表示，自己長期身在教育體系，深切體會到「教育的本質不在繁複的規範」，而在於老師對學生的理解、信任與陪伴。鄭英耀說，每個孩子都有獨特的特質與節奏，唯有在獲得同理與支持的環境中，孩子才能自在發掘潛能、建立自信；而這份尊重個別差異、因材施教的堅持，正是台灣教育最珍貴的底蘊。

鄭英耀開心地表示，根據日前公布的PISA 2025，在91個國家的國際評比中，台灣學生在科學、閱讀、數學及數位素養等面向均名列前茅、表現亮眼，值得我們驕傲。但同時，他更想說，這份榮耀是屬於全台灣每一位每天認真備課、用心教學、陪伴孩子的老師，「因為有你們，孩子才能看見自己的可能；因為有你們，台灣培育的人才，才能在世界舞台上被看見」。

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隨著科技與時代變遷，教學現場的挑戰也越來越多。（圖／教育部提供）

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面對科技發展與環境變遷，教學現場的挑戰與日俱增，因此鄭英耀直言，教育部的責任，就是務實地成為大家的後盾、拿掉繁瑣的干擾，讓老師能安心專注於教學本質。他指出，近年來，我們積極落實科技賦能與行政減量，提高導師加給、兼任行政職務加給、鐘點費；並推動「社會情緒學習計畫」，完善教師諮商陪伴與身心調適機制；同時，將教育實習獎助金調升至每月1萬5000 元，為新一代教育夥伴注入實質支持。

另外他還提到，教育部也將在116學年度正式推動「中小學教師教學創新行動計畫」，補助研究經費，鼓勵老師自主投入 AI 等前瞻議題之教學實踐研究；並提供師鐸獎得主，得以帶職帶薪出國進修，支持大家拓展國際視野，將創新的養分帶回教室，陪伴孩子們一起成長。

鄭英耀表示，這些政策，最重要的目的其實只有一個，「我們深信，唯有良師，才能有優質的人才培育，也方能興國，我們必須更尊師重道」。他又說，教育這條路雖然漫長，但大家絕不孤單；教育部會持續優化制度、挹注資源，全力守護一個「讓家長放心、老師專心教學、學生能安心學習」的友善校園環境。

他最後也感性地說，謝謝各位老師，「您們不只是在教書，您們是在為台灣培育下一代；因為有您們，台灣教育才有溫度；因為有您們，台灣的孩子才有夢想；也因為有您們，台灣的未來才充滿希望。台灣教育有您們，真好！」

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