教師墜樓悲劇 高市推溝通先行調處機制
| PO文者 |  版主楊清良 |
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| 日期 | 6/26/2026 4:43:07 PM |
| 人氣 | 11 次 |
| 主題 | 提升專業能力 花蓮教保人員認識幼兒情緒教育 |
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國立教育廣播電台
2026年6月26日週五 下午4:09
增加幼兒園教保服務人員對幼兒情緒教育的專業知能，花蓮縣政府教育處辦理「「幼兒的社會情緒學習」專業研習，透過理論與實務課程，深入探討幼兒情緒教育的重要性與教學策略。 課程聚焦於幼兒社會情緒發展理論，講師以案例帶領學員思考，當孩子哭鬧、生氣或不願分享時，老師如何陪伴孩子說出情緒，而不是只要求「不要哭」，讓參與教師重新看見情緒教育的深層價值。 花蓮縣政府教育處表示，「情緒力」被視為孩子未來的重要能力之一，透過社會情緒學習，孩子能逐步建立自我覺察、同理他人、情緒調節及問題解決能力，進而在人際互動中學習尊重與合作。期盼透過研習，協助第一線教育人員打造更支持孩子的學習環境。 引用網址：原文連結 |
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版主楊清良
6/26/2026 11:26:56 AM
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