校園趴趴GO：學習區時間，總能看到孩子享受在在自主探索與同儕互動的喜悦，「#感謝宜蘭聖音幼兒園」分享。
| PO文者 |  新北市教保輔導團 美勞區 |
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| 日期 | 9/6/2026 9:48:08 AM |
| 人氣 | 87 次 |
| 主題 | 《學習區環境小備課》 |
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一、環境規劃：
運用木質開放式櫃體規劃材料收納區，將各類美勞素材、工具及創作媒材分類放置，並以圖示標籤協助幼兒辨識與自主取用。中央設置多功能創作桌，提供充足的操作空間。
二、特色：
提供多元且豐富的創作素材，包含紙材、色筆、顏料、剪貼素材及各類操作工具，並透過分類、標籤與開放式收納，讓幼兒能依照自己的創作需求選擇材料。
三、學習區目標：
（一）培養幼兒自主選擇、操作及運用多元媒材進行創作的能力。
（二）透過創作歷程發展想像力與手眼協調能力。
四、階段歷程規劃：
 階段一｜材料探索與自由創作：幼兒認識學習區中的各類材料與工具，依自己的興趣自主選擇素材，嘗試不同的操作方式與創作技巧，從探索與實作中發現媒材的特性。
階段二｜創意表現與作品分享：依據自己的想法進行主題創作，嘗試組合不同素材與創作方法，並透過作品分享、介紹創作想法，欣賞自己與同伴的作品，累積創作與表達的經驗。
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57 次校園趴趴GO：「主情境怖置」讓孩子從環境中學習！#L快樂屋」，#L妙妙窗」，不同素材創作，展現各式各樣的創意。感謝「#新華園幼兒園J師生分享。
賴畇帆老師
9/8/2026 4:02:41 PM
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相關法規 67 次115.08.28 教育部令：修正「教育部補助地方政府發放二歲以上未滿五歲幼兒育兒津貼及五歲至入國民小學前幼兒就學補助作業要點」部分規定，除第13點之1規定自即日生效外，自115年1月1日生效
版主楊清良 9/6/2026 12:31:06 PM重點彙整
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